Готовность к школе родительское собрание

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Психологическая готовность к школе :

Психологическая г отовность к школе Бабич Янина Анатольевна педагог-психолог МБДОУ д/с № 19

В чем проявляется неподготовленность к школе :

Ребенок не может сосредоточиться на занятии, часто отвлекается, теряет нить объяснения, не в состоянии включиться в общий ритм работы группы (класса); Слабо развита речь и умственные способности; Не умеет задавать вопросы, сравнивать предметы, явления, выделить главное, у него нет привычки к элементарному контролю над собой; Малоинициативен, тяготеет к шаблонным действиям и решениям. Его затрудняет общение со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач, нет интереса к познанию. В чем проявляется неподготовленность к школе

PowerPoint Presentation:

«Психологическая готовность к школе» (синоним: школьная зрелость) комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе.

Готовность к школе:

Готовность к школе включает в себя 3 компонента: Психологическая готовность Интеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная Физическая готовность Здоровье, готовность организма ребенка к учебным нагрузкам, моторика рук, движения, возраст Педагогическая готовность Чтение, счет, учебные умения

Мотивационная готовность :

Мотивационная готовность Включает сформированность: Понимание необходимости учения и того, что учеба отличается от игры, она требует ответственности и серьезности. Эмоционально – благополучное отношение к школе. Желание пойти в школу и желание учиться существенно отличаются друг от друга.

Мотивационная готовность :

Если ребенок не имеет желания учиться, не имеет действенной мотивации, то его интеллектуальная готовность не будет реализована в школе. При непосредственном интересе успехи будут, но если необходимо выполнить учебное задание из чувства долга и ответственности, то такой ученик делает его небрежно, наспех, ему трудно достичь нужного результата. Мотивационная готовность

«Социальная позиция школьника»:

Отношение к школе. Выполнять правила школьного режима, своевременно приходить на занятия, выполнять учебные задания в школе и дома. Отношение к учителю и учебной деятельности. Правильно воспринимать ситуации урока, правильно воспринимать истинный смысл действий учителя, его профессиональную роль. Отношение к самому себе , к своим способностям, к своей деятельности, ее результатам. Иметь адекватную самооценку. Ребенок должен уметь правильно оценивать себя и свое поведение. « Социальная позиция школьника »

Мотивационная готовность - это:

Мотивационная готовность - это Наличие у ребенка познавательных интересов: любит книги; любит решать задачки и кроссворды и др. интеллектуальные задания; любознателен; задает много вопросов.

Признаки познавательной активности:

Признаки познавательной активности Ребенок занимается умственной деятельностью. Предпочитает сам найти ответ на загадку, вопрос. Просит почитать книги, дослушивает до конца. Положительно относится к занятиям, связанными с умственным напряжением. Часто задает вопросы, в т.ч. вопросы-цепочки. Дожидается ответа на поставленный вопрос.

Социальные страхи старших дошкольников:

Социальные страхи старших дошкольников Страх ошибки на уроке. Страх насмешки сверстников. Страх наказания и утраты расположения взрослых.

Интеллектуальная готовность - это :

Интеллектуальная готовность - это Ориентировка ребенка в окружающем. Запас знаний, усвоенных в системе. Желание узнавать новое, любознательность. Развитие образных представлений. Развитие речи и мышления в соответствии с возрастной нормой. Смысловое запоминание.

Характеристика психических процессов :

Память — способность производить, запоминать, что очень важно для обучения в школе. Для ребенка 6-7 лет вполне доступно такое задание – запомнить 10 слов, не связанных по смыслу. В первый раз он повторит до 5-6 слов. Можно называть слова еще несколько раз и после 3-4 предъявлений ребенок обычно запоминает более половины слов. Если ребенок 6-7 лет не может запомнить более 5 слов с 4-го предъявления, возможно, ему необходима консультация невропатолога. К 7 годам процесс формирования произвольного запоминания можно считать завершенным. Характеристика психических процессов

PowerPoint Presentation:

Слух — почти всю информацию об окружающих предметах и явлениях дошкольник узнает на слух. В школе 70% учебного времени отводится на то, чтобы слушать учителя, ответы одноклассников. Поэтому важно развивать активное слушание, способность удерживать внимание на важной информации, не отвлекаясь на посторонние звуки.

PowerPoint Presentation:

Внимание — способность к сосредоточению при выполнении определенных действий, выделение объектов среди других (знаки, рисунки, лица) необходимы для умения увидеть и удерживать образы, возникающие в процессе обучения. Важным показателем развития внимания является то, что в деятельности ребенка появляется действие по правилу – первый необходимый элемент произвольного внимания. Вызывает тревогу ребенок 6, а особенно 7 лет, который не в состоянии сосредоточиться на необходимой, но не интересной деятельности хотя бы 10 - 15 минут.

PowerPoint Presentation:

Пространственная ориентация — способность различать местоположение предметов, учитывать их перемещение необходимо для общей ориентировки в пространстве и на бумаге. Мышление — умение сравнивать предметы и явления, выделять важные признаки, связно отвечать на вопросы, рассуждать, продолжить незаконченное предложение.

Волевая готовность означает умение сдерживать и контролировать поведение, а так же::

Волевая готовность означает умение сдерживать и контролировать поведение, а так же: Умение сознательно подчинять свои действия правилу, обобщенно определяющему способ действия. Умение ориентироваться на заданную систему требований. Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания.

Эмоционально-волевая готовность предполагает::

Эмоционально-волевая готовность предполагает: Способность управлять своими эмоциями и поведением. Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок в нем. Стремление преодолевать трудности. Стремление к достижению результата своей деятельности.

Коммуникативная готовность:

Коммуникативная готовность Это умение ребенка строить свои взаимоотношения с другими людьми: играть и общаться с другими ребятами; быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам; общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения; доброжелательность и отсутствие агрессивности.

Готовы ли родители к школе?:

Готовы ли родители к школе? Жертвовать своим личным временем и некоторыми привычками. Сдерживать свои эмоции. Не кричать, не унижать и не обижать. Не сравнивать своего ребенка с другими детьми. Не наказывать ребенка без причины. Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой. Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты.

Спасибо за внимание!:

Спасибо за внимание!

authorStream Live Help