logging in or signing up 1kanrap Peppar Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 256 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: June 16, 2007 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Slide1: Ingenieursvaardigheden Rapporteren Inhoud: Inhoud inleiding tot de cursus belang, afbakening, doelstelling organisatie van de cursus communiceren rapporteren presenteren evaluatie Rapporteren: Rapporteren definities en voorbeelden algemene richtlijnen enkele specifieke richtlijnen voor laboverslagen voor populair-wetenschappelijke teksten Definities en voorbeelden: Definities en voorbeelden rapporteren = schriftelijk verslag uitbrengen populair-wetenschappelijk lezerspubliek bestaat uit niet-vakgenoten voorbeelden: persbericht, tekst in een populariserend tijdschrift wetenschappelijk lezerspubliek bestaat uit vakgenoten voorbeelden: laboverslag, tekst van een eindwerk, artikel in een gespecialiseerd wetenschappelijk tijdschrift Algemene richtlijnen: Algemene richtlijnen wie is de lezer ? wat is het doel ? structuur, opbouw ! formulering ! Lezersprofiel: Lezersprofiel opleiding ? wetenschappelijke woordenschat, abstractievermogen, ... wat weten ze over onderwerp ? wat is hun mening, wat willen ze weten, …? Doel: Doel wat wil je bereiken? informeren, overtuigen, iets aanleren…? wat moet de lezer onthouden ? weten, kunnen, doen, ... Structuur, opbouw: Structuur, opbouw kop - romp - staart opgelet: er bestaan andere structuren, hier niet behandeld Kop-romp-staart voorbeelden: Kop-romp-staart voorbeelden Formulering: Formulering duidelijk geen ingewikkelde zinnen vermijd: lange zinnen (max. 10 à 20 woorden) lange woorden vb. studentengedragsevolutie moeilijke woorden vb. polychromografie afkortingen dubbele ontkenningen vb. Ik denk niet dat het niet lineair is Formulering: Formulering concreet gebruik: specifieke woorden vb. ijzer smelt bij een zeer hoge temperatuur - ijzer smelt bij een temperatuur van 1535 °C veelzeggende details vb. een waterverbruik van 300 m3, 2x het jaar-waterverbruik van een gezin met 2 kinderen voorbeelden / beelden cijfers / tabellen / grafieken ( zie ‘Computervaardigheden’) Formulering: Formulering dynamisch tips: actief in plaats van passief ( recente evolutie) waar mogelijk tegenwoordige tijd; geen verspringende tijden geen nietszeggende formuleringen vb. onnodig te zeggen dat ... beperk: lijdende vorm ( er wordt gezegd ), deelwoordstijl ( dit werkt motiverend ), naamwoordstijl ( het uitleggen van een stelling) Formulering: Formulering gevarieerd woordkeuze ( synoniemen) zinsbouw ( type, lengte) Formulering: Formulering correct woordkeuze grammatica spelling leestekens Enkele specifieke richtlijnen -laboverslag: Enkele specifieke richtlijnen - laboverslag ‘ kop - romp - staart ’ altijd van toepassing (zie transparant 9) romp ( resultaten, interpretaties) hoe probleem bestudeerd ( meetopstellingen, hulpmiddelen, …) weergave van de resultaten + bespreking ( tabellen) interpretatie van de gegevens ( grafieken) ( zie ‘Meten en experimenteren’) beelden ( schema ’s, foto ’s, …) versus woorden iedere ‘ figuur ’: nummering + verklarende legende verwijzing in de tekst Enkele specifieke richtlijnen -populair-wetenschappelijke tekst: Enkele specifieke richtlijnen - populair-wetenschappelijke tekst titel trekt de aandacht wervelend begin spoort aan tot lezen anekdote, contrast, schokkende gegevens, ... slot bepaalt de indruk samenvatting, sfeerbeeld, aanbeveling, ... kaderstukken houden hoofdtekst kort technische details, verklarende woordenlijst,... De boodschap is ....: De boodschap is .... Structureren You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
1kanrap Peppar Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 256 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: June 16, 2007 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Slide1: Ingenieursvaardigheden Rapporteren Inhoud: Inhoud inleiding tot de cursus belang, afbakening, doelstelling organisatie van de cursus communiceren rapporteren presenteren evaluatie Rapporteren: Rapporteren definities en voorbeelden algemene richtlijnen enkele specifieke richtlijnen voor laboverslagen voor populair-wetenschappelijke teksten Definities en voorbeelden: Definities en voorbeelden rapporteren = schriftelijk verslag uitbrengen populair-wetenschappelijk lezerspubliek bestaat uit niet-vakgenoten voorbeelden: persbericht, tekst in een populariserend tijdschrift wetenschappelijk lezerspubliek bestaat uit vakgenoten voorbeelden: laboverslag, tekst van een eindwerk, artikel in een gespecialiseerd wetenschappelijk tijdschrift Algemene richtlijnen: Algemene richtlijnen wie is de lezer ? wat is het doel ? structuur, opbouw ! formulering ! Lezersprofiel: Lezersprofiel opleiding ? wetenschappelijke woordenschat, abstractievermogen, ... wat weten ze over onderwerp ? wat is hun mening, wat willen ze weten, …? Doel: Doel wat wil je bereiken? informeren, overtuigen, iets aanleren…? wat moet de lezer onthouden ? weten, kunnen, doen, ... Structuur, opbouw: Structuur, opbouw kop - romp - staart opgelet: er bestaan andere structuren, hier niet behandeld Kop-romp-staart voorbeelden: Kop-romp-staart voorbeelden Formulering: Formulering duidelijk geen ingewikkelde zinnen vermijd: lange zinnen (max. 10 à 20 woorden) lange woorden vb. studentengedragsevolutie moeilijke woorden vb. polychromografie afkortingen dubbele ontkenningen vb. Ik denk niet dat het niet lineair is Formulering: Formulering concreet gebruik: specifieke woorden vb. ijzer smelt bij een zeer hoge temperatuur - ijzer smelt bij een temperatuur van 1535 °C veelzeggende details vb. een waterverbruik van 300 m3, 2x het jaar-waterverbruik van een gezin met 2 kinderen voorbeelden / beelden cijfers / tabellen / grafieken ( zie ‘Computervaardigheden’) Formulering: Formulering dynamisch tips: actief in plaats van passief ( recente evolutie) waar mogelijk tegenwoordige tijd; geen verspringende tijden geen nietszeggende formuleringen vb. onnodig te zeggen dat ... beperk: lijdende vorm ( er wordt gezegd ), deelwoordstijl ( dit werkt motiverend ), naamwoordstijl ( het uitleggen van een stelling) Formulering: Formulering gevarieerd woordkeuze ( synoniemen) zinsbouw ( type, lengte) Formulering: Formulering correct woordkeuze grammatica spelling leestekens Enkele specifieke richtlijnen -laboverslag: Enkele specifieke richtlijnen - laboverslag ‘ kop - romp - staart ’ altijd van toepassing (zie transparant 9) romp ( resultaten, interpretaties) hoe probleem bestudeerd ( meetopstellingen, hulpmiddelen, …) weergave van de resultaten + bespreking ( tabellen) interpretatie van de gegevens ( grafieken) ( zie ‘Meten en experimenteren’) beelden ( schema ’s, foto ’s, …) versus woorden iedere ‘ figuur ’: nummering + verklarende legende verwijzing in de tekst Enkele specifieke richtlijnen -populair-wetenschappelijke tekst: Enkele specifieke richtlijnen - populair-wetenschappelijke tekst titel trekt de aandacht wervelend begin spoort aan tot lezen anekdote, contrast, schokkende gegevens, ... slot bepaalt de indruk samenvatting, sfeerbeeld, aanbeveling, ... kaderstukken houden hoofdtekst kort technische details, verklarende woordenlijst,... De boodschap is ....: De boodschap is .... Structureren