Como se faz cor de laranja

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Presentation Description

Actividade utilizada para a Semana da Leitura 2010.

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Presentation Transcript

Slide 2: 

Deram ao Menino uma caixa de aguarelas. O Menino gostava de pintar pássaros, flores, casas, árvores, rios, montanhas e tudo o mais que lhe vinha à cabeça. Mas faltavam muitas cores na caixa de aguarelas.

Slide 3: 

Um dia, o Menino quis pintar um submarino no fundo do mar. À volta do submarino havia algas azuis, verdes, roxas e vermelhas. Mas o Menino queria que houvesse também algas alaranjadas. Ficariam bem a ondular, ao lado das algas azuis e verdes. Que pena a caixa de aguarelas não ter cor-de-laranja!

Slide 4: 

Como se faria? Que outras cores se devia misturar para conseguir cor-de-laranja? O Menino não sabia. Foi ter com o Avô e perguntou-lhe. Eu já soube, meu neto – respondeu o Avô. – Quando tinha a tua idade também gostava de pintar pássaros azuis, flores amarelas, árvores doiradas, montanhas verdes… e céus cor-de-laranja. Mas não me consigo lembrar como fazia…

Slide 5: 

O Menino saiu à rua e perguntou a um senhor que entrava para um automóvel: O senhor podia dizer-me, por favor, como se faz cor-de-laranja? Cor-de-laranja? O que é isso? – E partiu a toda a velocidade.

Slide 6: 

O Menino entrou numa loja e perguntou por cor-de-laranja. - Cor-de-laranja? Pois decerto, pequeno cavalheiro – disse o dono da loja. – Tenho uns belíssimos lenços alaranjados, chegados ontem de Beirute, artigo de primeira qualidade, seda natural, como não encontra melhor em nenhuma loja do País. Espere vossa excelência um momento, que eu vou buscar.

Slide 7: 

O Menino saiu da loja e foi bater à porta do Sábio (convém avisar que era um falso sábio, um tolo a fingir de sábio…). - Para fazer cor-de-laranja são necessários complexíssimas operações químicas – disse o sabichão. – Primeiro precisará de destilar uma solução aquosa de monóxido de naftalina de densidade mínima, à temperatura de cinquenta e quatro graus centígrados, para depois, aproveitando o extracto residual de paradrimetilfenoledenorodamina x3, potência O, função de si próprio, utilizar o reagente FT2 SO2 DD3 PI até conseguir cor-de-laranja. Muito complexo, como vê! Mas se quer utilizar apenas tintas, talvez o Pintor, que mora aqui ao lado, lhe saiba responder.

Slide 8: 

O Menino bateu à porta do Pintor (mau pintor, mau e trapalhão, diga-se de passagem). Queria saber como se faz cor-de-laranja – disse o menino. O pintor olhou-o, carrancudo e desconfiado. - Isso são segredos de artista, segredos profissionais, segredos que cada um guarda como pode – respondeu ele.

Slide 12: 

Esta actividade foi organizada pela Equipa da BE/CRE do Agrupamento de Escolas de Sacavém e Prior Velho para a Semana da Leitura de 2010.