к докладу а.а. бурцеворй

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

К докладу А.А. Бурцеворй

Comments

Presentation Transcript

Slide 1:

Конференция педагогических работников образовательных учреждений Спасского муниципального района 26 августа 2011 года «Законодательное обеспечение системы образования Спасского района в условиях модернизации: основные задачи, перспективы»

Slide 2:

«Законодательное обеспечение системы образования Спасского района в условиях модернизации: основные задачи, перспективы» _______________________ Начальник управления образования администрации Спасского муниципального района А.А. Бурцева

Slide 3:

ПОРУЧЕНИЕ ПРЕЗИДЕНТА РФ 19 апреля 2011 г. … Дискуссию продолжайте, но при этом, конечно, у нас есть уже ключевые параметры законопроекта, которые, по всей вероятности, должны сохраниться. Это так же было, кстати, и при обсуждении Закона «О полиции», потому что его обсуждение все-таки сводилось не к тому, чтобы его заново переписать, а к обсуждению концепции Концепция была согласована со мной как с Президентом, точно так же и этот закон должен рассматриваться как подготовленная модель, которая должна быть улучшена. Если Вы предлагаете использовать августовские педагогические советы – я не против. Тогда пригласите меня поучаствовать в таком педсовете

Slide 5:

Учреждения 2010 год 2011 год Общеобразовательные учреждения 7 7 Обособленные подразделения средних школ (филиалы) 13 13 Открытая (сменная) школа 1 1 Начальная школа-детский сад 1 1 Дошкольные учреждения 2 2 Государственное дошкольное учреждение 1 1 Учреждение дополнительного образования детей 1 1 Характеристика системы образования

Программы дошкольного образования на территории Спасского муниципального района реализуются: - в дошкольных образовательных учреждениях: 2 муниципальных дошкольных образовательных учреждения (МДОУ ЦРР-детский сад № 1 «Ромашка» и МДОУ ДС № 10 «Росинка» села Спасское) 1 государственный детский сад Министерства обороны (в/г Красный Кут). - в общеобразовательных учреждениях с дошкольными группами: 32 дошкольные группы в 5-ти общеобразовательных учреждениях 5 групп кратковременного пребывания в 4-х общеобразовательных учреждениях. :

Программы дошкольного образования на территории Спасского муниципального района реализуются: - в дошкольных образовательных учреждениях: 2 муниципальных дошкольных образовательных учреждения (МДОУ ЦРР-детский сад № 1 «Ромашка» и МДОУ ДС № 10 «Росинка» села Спасское) 1 государственный детский сад Министерства обороны (в/г Красный Кут). - в общеобразовательных учреждениях с дошкольными группами: 32 дошкольные группы в 5-ти общеобразовательных учреждениях 5 групп кратковременного пребывания в 4-х общеобразовательных учреждениях . Услугами дошкольного образования в Спасском муниципальном районе охвачено 845  детей

Slide 7:

Сельское поселение Населенный пункт / ДОУ (дошкольные группы) Число мест Количество детей посещающих ДОУ (дошкольные группы) Спасское сельское поселение с. Спасское (МБДОУ ЦРР-детский сад № 1 «Ромашка» с. Спасское и МБДОУ ДС № 10 «Росинка» с. Спасское) 110 110 109 107 с. Воскресенка 35 17 с. Новосельское 110 42 с. Степное 75 22 Александровское сельское поселение с. Александровка 35 35 Хвалынское сельское поселение с. Буссевка 75 35 с. Хвалынка 75 49 Чкаловское сельское поселение с. Свиягино 110 35 с. Кронштадтка 20 17 с. Чкаловское 110 94 с. Зеленодольское 35 37 Краснокутское сельское поселение с. Вишневка 75 25 Духовское сельское поселение с. Духовское 110 35 с. Новорусановка 20 19 ИТОГО: 1105 678 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Slide 8:

Населенный пункт Количество детей в населенном пункте от 0 до 7 лет (на 1 июля 2011 года) Дубовское сельское поселение (с. Дубовское, с. Калиновка) 107 Краснокутское сельское поселение (с. Красный Кут, г/н Красный Кут) 106 Прохорское сельское поселение (с. Прохоры, ж.-д. ст. Кнорринг) 109 Хвалынское сельское поселение (с. Летно – Хвалынское) 175 В четырех сельских населенных пунктах (с. Дубовское, с. Красный Кут, с. Прохоры, с. Летно-Хвалынское), где проживает 478 детей от 0 до 7 лет, сегодня не имеется учреждений реализующих программы дошкольного образования .

Slide 9:

5 групп кратковременного пребывания в 4-х общеобразовательных учреждениях: в Александровский филиал МБОУ СОШ № 7 с. Чкаловское Новосельский филиал МБОУ СОШ № 8 с. Спасское Краснокутский филиал МБОУ СОШ № 4 с. Прохоры МБОУ СОШ № 4 с. Прохоры Славинский филиал МБОУ СОШ № 2 с. Буссевка

Slide 10:

Для решения проблем дошкольного образования в районе принята программа "Развитие системы дошкольного образования в Спасском муниципальном районе на 2009–2011 годы», основные задачи которой: Обеспечение гарантий доступности и равных стартовых возможностей получения населением дошкольного образования; Достижение высокого качества дошкольного образования за счет обеспечения комплексного подхода в решении задач охраны жизни, психофизического здоровья и социального благополучия дошкольников; Охрана жизни, укрепление физического и психического здоровья детей, приобщение дошкольников к ценностям здорового образа жизни в дошкольных образовательных учреждениях, реализация комплексного подхода к формированию культа здоровья в семьях воспитанников; Повышение эффективности кадрового обеспечения системы дошкольного образования, совершенствование педагогической компетенции, специалистов, обеспечивающих дошкольный уровень образования.

Slide 11:

Учреждение 2009 учебный год на начало года 2010 учебный год на начало года 2011 учебный год на начало года МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 128 143 150 Нововладимировский филиал 48 17 - Славинский филиал 79 63 62 МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 164 160 160 Вишневский филиал 101 103 97 Краснокутский филиал 164 134 124 МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 186 201 171 Александровский филиал 197 181 172 Духовкой филиал 97 88 79 Зеленодольский филиал 80 83 62 Кронштадтский филиал 54 49 50 Свиягинский филиал 191 178 187 МОУ СОШ № 8 с. Спасское 463 460 473 Гайворонский филиал 114 96 94 Дубовской филиал 110 94 102 Новосельский филиал 137 142 147 Новорусановский филиал 55 62 45 МОУ СОШ № 9 с. Хвалынка 183 182 181 МОУ НШ-ДС № 24 с. Чкаловское 142 135 142 ИТОГО по дневным школам 2693 2571 2498 Открытая (сменная) школа 291 341 286 ВСЕГО 2984 2912 2787

Slide 12:

Показатели Количество Количество выпускников на начало года: дневные школы открытая (сменная) школа 151 80 Количество выпускников на конец года: дневные школы открытая (сменная) школа 150 64 Допущены до экзаменов: дневные школы открытая (сменная) школа 150 64 Проходили государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ: дневные школы открытая (сменная) школа - 43 Проходили государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ: дневные школы открытая (сменная) школа 170 21 Не сдали ЕГЭ по русскому языку: дневные школы открытая (сменная) школа 1 - Не сдали ЕГЭ по математике: дневные школы открытая (сменная) школа 1 - Получили аттестаты особого образца: золото серебро 3 1 Выданы справки дневные школы открытая (сменная) школа 1 -

Slide 13:

Общая успеваемость за 2010-2011 учебный год составила 99,5% (уровень 2009 года). 687 детей завершили обучение на «4» и «5» (34,6%). П оказатель качества в 2010-2011 учебном году – на начальной ступени образования - 46,8% (2009-2010 учебный год -48,5%), произошло снижение качества на 1,7%. -основная ступень – 30,8% (2009-2010 учебный год - 31,5%), произошло снижение качества на 0,7%. -старшая ступень – 32,2% (2009-2010 учебный год – 32,9%), произошло снижение качества на 0,7%. показатели качества

Slide 14:

Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 39,19 38,9 Савченко И. (63 балла) МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 38,8 Бабичева А. (60 баллов); Хусаинова К. (66 баллов) Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское Александровский филиал 40,02 Петричко В. (60 баллов) Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское Гайворонский филиал 40,13 Лобода Н. (60 баллов); Маслюк А. (66 баллов); Поспелов Д. (60 баллов); Супрунюк К. (60 баллов) Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам Открытая (сменная) школа 39,74 8 34,55 - ВСЕГО 39,13 8 МАТЕМАТИКА (min 24 балла)

Slide 15:

Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 55,13 51,81 МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 52,63 Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 55,4 Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 55,69 Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 54,7 Открытая (сменная) школа 45,38 ВСЕГО 53,55 РУССКИЙ ЯЗЫК (min 34 балла)

Slide 16:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 45,98 46 Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 56 Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 44 Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 47,6 ЛИТЕРАТУРА (min 32 балла) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 17:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 44,46 35,5 - МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 50,5 - Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 42,25 - Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 45,5 Егиазарян А. (68 баллов); Кудрина Е. (65 баллов); Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 47,18 2 Открытая (сменная) школа 17 - ВСЕГО 45,41 2 ХИМИЯ (min 32 балла) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 18:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 48,78 39 - Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское Гайворонский филиал 59 Луценко А. (69 баллов); Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 49 1 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (min 20 баллов) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 19:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 47,57 59 МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 46 Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 48,66 Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 52,42 ГЕОГРАФИЯ (min 35 баллов) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 20:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 54,25 44 МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 48,18 Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 50,66 Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 51,5 Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 50,72 Открытая (сменная) школа 44,5 ВСЕГО 50,46 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (min 39 баллов) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 21:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 51,08 40,5 - Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 52,0 Королев С. (61 балл) Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 65,0 Кудрина Е. (61 балл); Маслюк А. (69 баллов) Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 52,3 3 Открытая (сменная) школа 40,0 - ВСЕГО 51,1 3 ИНФОРМАТИКА (min 40 баллов) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 22:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 42,46 52,67 Савченко И. (71 балл) МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 41,12 - Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 42,23 - Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 41,39 Кудрина Е. (65баллов) Поспелов Д. (73 балла) Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 42,21 3 Открытая (сменная) школа 39,0 - ВСЕГО 42,09 3 ФИЗИКА (min 33 балла) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 23:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 43,28 36,33 Хусаинова К. (60 баллов) Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 37,42 Петричко В. (60 баллов) Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 41,88 Казаков В. (60 баллов); Лутов В. (62 баллов) Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 39,57 4 Открытая (сменная) школа 25,0 - ВСЕГО 38,95 4 ИСТОРИЯ (min 30 баллов) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 24:

Учреждение средний бал по Приморскому краю средний бал по учреждению выпускники, получившие 60 и более баллов МОУ СОШ № 2 с. Буссевка 48,59 45,4 - МОУ СОШ № 4 с. Прохоры 43,06 - Вишневский филиал Краснокутский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское 40,22 - Александровский филиал Кронштадтский филиал Свиягинский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское 45,8 Егиазарян А. (60 баллов); Жаринова У. (64 балла) Гайворонский филиал Дубовской филиал Новосельский филиал Новорусановский филиал ИТОГО по дневным школам 43,66 2 Открытая (сменная) школа 50,67 Гусарова С. (68 баллов) ВСЕГО 44,10 3 БИОЛОГИЯ (min 36 баллов) Результаты по ЕГЭ в 2010-2011 учебном году

Slide 25:

Экзамен Количество обучающихся, принявших участие в ГИА 9 Количество обучающихся, сдавших экзамен на «2 » Количество обучающихся, сдавших экзамен на «3 » Количество обучающихся, сдавших экзамен на «4 » Количество обучающихся, сдавших экзамен на «5 » Математика 279 4 178 78 19 Русский язык 279 6 135 96 42 Результаты по ГИА в 2010-2011 учебном году

Slide 26:

Касаткина Екатерина и Ухань Елена (Свиягинский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское) Быстрикова Анна и Янова Варвара (Вишневский филиал МОУ СОШ № 4 с. Прохоры) Андросенко Татьяна (МОУ СОШ № 2 с. Буссевка) При выполнении экзаменационных заданий по русскому языку набрали максимальное количество баллов

Slide 27:

Количество золотых и серебряных медалей в школах Спасского района за три года

Slide 28:

Золотые медалисты Асламова Виктория (Вишневский филиал МОУ СОШ № 4 с. Прохоры) Хусаинова Клавдия (МОУ СОШ № 4 с. Прохоры) Воян Ольга (Новосельский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское) Серебряные медалисты Кобец Анжела (Вишневский филиал МОУ СОШ № 4 с. Прохоры) Егиазарян Астхик (МОУ СОШ № 8 с.Спасское) Жаринова Ульяна (Новосельский филиал МОУ СОШ № 8 с.Спасское) Боханов Евгений (Кронштадтский филиал МОУ СОШ № 7 с.Чкаловское) Бондаренко Светлана (Кронштадтский филиал МОУ СОШ № 7 с.Чкаловское) Кудрина Екатерина (Н-русановский филиал МОУ СОШ № 8 с.Спасское)

Slide 29:

«Одаренные дети» Количество детей в ОУ Спасского района, участвующих в олимпиадах за три года В 2008-2009 учебном году – количество участников составляло 166 человек В 2009-2010 учебном году – 173 человек В 2010-2011 учебном году – 147 участника

Slide 30:

«Одаренные дети» По итогам муниципального этапа олимпиады среди школ Спасского района большее количество призёров имеют: МОУ СОШ № 8 с. Спасское (17 призеров) Вишневский филиал МОУ СОШ № 4 с. Прохоры (5 призёров) Свиягинский филиал МОУ СОШ № 7 с. Чкаловское (5 призёров) Новосельский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское (4 призера) Гайворонский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское (4 призера) Один учащийся стал призёром в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников (Всероссийский детский центр «Океан») Попович Александр (Гайворонский филиал МОУ СОШ № 8 с. Спасское, 10 класс) – история.

Slide 31:

Для обеспечения нового качества образования необходимо "настроить" систему и общество на высокие требования к компетентности педагогических и руководящих работников образования. На это направлен новый порядок аттестации педагогов, утвержденный приказом Минобрнауки России, который введен с 1 января 2011 года. Вместе с тем, вопросы качества образования - это не только забота о создании соответствующих условий (финансовых, кадровых, материальных), чему сегодня уделяется значительное внимание. Качество - это еще и результат. Требования к результатам обучения - основополагающая часть новых школьных стандартов. С 1 сентября 2011 года уже все первоклассники страны будут учиться по новым стандартам. С 2015 года начнется обязательное введение стандартов в 5-х классах, а с 2020 - в старшей школе.

Slide 32:

Устраняются излишние административные барьеры Май-август 2011 г. – доработка и обсуждение законопроекта педагогическим сообществом; Октябрь 2011 г. – ведомственное согласование До 1 февраля 2011 г. – проводилось общественное обсуждение законопроекта на сайте: zakonoproekt2010.ru ( Законопроект)

Slide 33:

Цель законопроекта – обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на: - создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования; - комплексную модернизацию законодательства об образовании, установление системного и функционально более полного правового регулирования общественных отношений, возникающих в сфере образования; повышение эффективности механизма правового регулирования; - обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и ее законодательных основ.

Slide 34:

Бакалавриат новация Система уровней образования Основное общее образование Среднее (полное) общее образование Начальное профессиональное образование Среднее профессиональное образование Высшее профессиональное образование (бакалавриат) Высшее профессиональное образование (подготовка специалиста, магистратура) Послевузовское профессоинальное образование Дошкольное образование Общее образование Среднее профессиональное образование Высшее образование Среднее общее Основное общее Начальное общее Подготовка квалифицированных рабочих Подготовка специалистов среднего звена Подготовка научно- педагогических кадров Магистратура специалитет

Slide 35:

Дополнительные -программы профессиональной переподготовки -программы повышения квалификации -программы стажировки дополнительные Классификация образовательных программ Основные : Дошкольного образования Начального общего образования Основного общего образования Среднего (полного) общего образования ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Основные : Начального профессионального образования Среднего профессионального образования Высшего профессионального образования Послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, и интернатура, докторантура) ПРОФЕСИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Основные общеобразовательные : Дошкольного образования Общего образования (начального, основного, среднего) Основные профессиональные общеобразовательные : Среднего профессионального образования (подготовка квалифицированных рабочих, специалистов среднего звена) Высшего образования (бакалавриат, Специалитет, магистратура, подготовка научно-педагогических кадров) ИНЫЕ ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Дополнительные общеобразовательные: Общеразвивающие Предпрофессиональные Дополнительные профессиональные -профессиональной переподготовки -повышения квалификации (профессионального развития) -специализированные последипломные (ординатура, интернатура, ассистентуры-стажировки)

Slide 36:

Формы обучения Семейное образование В образовательном учреждении: очная, очно-заочная, заочная формы Экстернат Самообразование -семейное образование; самообразование иное Обучение вне таких организаций Очная форма очно-заочная форма заочная форма Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

Slide 37:

Типы образовательных организаций Дополнительного образования детей Дошкольные Общеобразовательные (начального, основного, среднего, (полного) общего образования) Начального, среднего высшего и послевузовского профессионального образования Дополнительного образование взрослых Специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Образовательные организации, реализующие основные образовательные программы: Образовательные организации, реализующие дополнительные образовательные программы: Организация дополнительного образования Организация дополнительного профессионального образования Образовательная организация высшего образования Общеобразовательная организация Типы образовательных учреждений: Другие Профессиональная образовательная организация Дошкольная образовательная организация

Slide 38:

Круг лиц, осуществляющих образовательную деятельность Научные организации образовательные учреждения Индивидуальные предприниматели Иные организации любой ОПФ (по программам профессиональной подготовки) Индивидуальные предприниматели Иные организации любой ОПФ (по программам профессионального Обучения и Дополнительным Професиональным Образовательным Программам) Научные организации: -по программам высшего образования -по дополнительным программам -по программам профессионального обучения Образовательные организации СЕЙЧАС БУДЕТ

Slide 39:

У всех ребят дошкольного возраста должна быть возможность хорошо подготовиться к школе. В детском саду, дома, в дошкольной группе при школе, в учреждениях дополнительного образования, - формы могут быть разные, но получение дошкольного образования должно быть не просто гарантировано, а обеспечено каждому. Каждый нам ценен, и у каждого дошкольника должны быть возможности хорошо начать обучение в школе. Школьники должны получить возможность выбирать: выбирать учебные курсы в самом образовательном учреждении при использовании модульных технологий обучения; обучаться в дистанционном режиме в другом образовательном учреждении, если есть потребность изучить какой-то специальный учебный предмет или углублённо освоить традиционный курс. 3. Выбор образовательных ресурсов должен быть кардинально расширен. Чем богаче образовательная среда - тем больше возможностей получить качественное образование. 4. Время, которое тратят граждане и работники системы образования на разного рода рутинные занятия, - общение с органами управления, составление отчётности, сбор информации по запросам ведомств, - должно быть максимально сокращено. 5. Чем больше мы заботимся о востребованности образования, тем больше реализация обозначенных направлений позволит обеспечить повышение доступности и эффективности образования.

authorStream Live Help