COmpuLAN Klement

Computerspiele und LAN-Partys: 

Computerspiele und LAN-Partys

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... in letzter Zeit erreichen mich immer häufiger Klagen darüber, dass an bayerischen Schulen LANPartys durchgeführt werden, bei denen gewalthaltige Computerspiele gespielt werden. ... Dass Gewalt in den Medien in ihren unterschiedlichen Ausformungen, etwa in den Ego-Shooter-Spielen, sehr schädliche Auswirkungen insbesondere auf Kinder und Jugendliche haben kann, wird kaum noch bestritten. ... Gewalt verherrlichende, ... Computerspiele sind in den Schulen oder bei schulischen Veranstaltungen ... verboten. Da es im Rahmen von LAN-Partys generell zu gesundheitlichen Beeinträchtigungen... kommen kann, möchte ich Sie eindringlich bitten, keine derartigen Veranstal- tungen in schulischen Räumen mehr durchführen zu lassen. Monika Hohlmeier, 28. Oktober 2003

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Computerbefragung an den Schulen in Ingolstadt Computerauswertung Ingolstadt gesamt April 2004 3 Grundschulen, 5 Grund- und Teilhauptschulen, 2 Hauptschulen, 1 Realschule Gesamtteilnehmer: 1098 Schüler

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Computerauswertung Ingolstadt gesamt April 2004 3 Grundschulen, 5 Grund- und Teilhauptschulen, 2 Hauptschulen, 1 Realschule Gesamtteilnehmer: 1098 Schüler

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Computerauswertung Ingolstadt gesamt April 2004 3 Grundschulen, 5 Grund- und Teilhauptschulen, 2 Hauptschulen, 1 Realschule Gesamtteilnehmer: 1098 Schüler

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Vergleich nach Jahrgangsstufen 3. und 4. Klassen 249 Schüler 5. und 6. Klassen 287 Schüler

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7. und 8. Klassen 197 Schüler 9. und 10. Klassen 184 Schüler

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3. und 4. Klassen 249 Schüler 5. und 6. Klassen 287 Schüler

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7. und 8. Klassen 197 Schüler 9. und 10. Klassen 184 Schüler

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3. und 4. Klassen 249 Schüler 5. und 6. Klassen 287 Schüler

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7. und 8. Klassen 197 Schüler 9. und 10. Klassen 184 Schüler

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3. und 4. Klassen 249 Schüler 5. und 6. Klassen 287 Schüler

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7. und 8. Klassen 197 Schüler 9. und 10. Klassen 184 Schüler

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3. und 4. Klassen 249 Schüler 5. und 6. Klassen 287 Schüler

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7. und 8. Klassen 197 Schüler 9. und 10. Klassen 184 Schüler

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3. und 4. Klassen 249 Schüler 5. und 6. Klassen 287 Schüler

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7. und 8. Klassen 197 Schüler 9. und 10. Klassen 184 Schüler

Welche Arten von Computerspielen gibt es?: 

Welche Arten von Computerspielen gibt es? Gewaltfreie Computerspiele Jump- und Runspiele Denk- und Geschicklichkeitsspiele Rennspiele Sportspiele Adventure-Spiele Strategie- und Wirtschaftsspiele „Lernspiele“

Welche Arten von Computerspielen gibt es?: 

Welche Arten von Computerspielen gibt es? Gewalthaltige Computerspiele Beat them up (Prügelspiele) Action-Ego-Shooter Taktik-Ego-Shooter Simulationen Action-Rollenspiele

Gewaltfreie Computerspiele: 

Gewaltfreie Computerspiele Jump & Runspiele Urgestein der Computerspiele Überwinden von Labyrinthen mit verschiedenen Aufgaben „Super Mario, Donkey Kong“

Gewaltfreie Computerspiele: 

Gewaltfreie Computerspiele Sportspiele Virtuelle Spielwelten zu sehr vielen Sportarten. Der Spieler übernimmt eine Mannschaft und Spielanteile FIFA 2004, NHL 2004, NBA 2004

Gewaltfreie Computerspiele: 

Gewaltfreie Computerspiele Denk- und Geschicklichkeitsspiele Kurzweilige Unterhaltung durch Brett- und Kartenspiele. Gegner ist der Computer. Tetris, Lemmings, Solitär

Gewaltfreie Computerspiele: 

Gewaltfreie Computerspiele Adventures Der Spieler wirkt in einem „Film“ mit und muss in dieser virtuellen Welt Aufgaben lösen Monkey Island, Harry Potter

Gewaltfreie Computerspiele: 

Gewaltfreie Computerspiele Rennspiele Ähnlich wie bei den Sportspielen nimmt der Spieler als Fahrer an verschiedenen Motorsportarten teil Formula One 2004, Need for Speed

Gewaltfreie Computerspiele: 

Gewaltfreie Computerspiele Systemsimulationen Zusammenstellen von Sozialgefügen, virtuellen Welten, Wirtschaftsräumen. Sehr langwierige Spiele SIM-City, Sims, Die Siedler

Gewalthaltige Computerspiele: 

Gewalthaltige Computerspiele Beat them up (Prügelspiele) Spieler kämpft in einer virtuellen Welt in allen möglichen Kampftechniken gegen einen oder mehrere Gegner im Computer oder online www.miniclip.com Dragon Ball Z, Street Fighter, Tokken

Gewalthaltige Computerspiele: 

Gewalthaltige Computerspiele Action-Ego-Shooter Ziel ist es möglichst, viele Gegner zu eliminieren. Die Gegner werden immer stärker. Darstellung von Gewaltszenen und Blut. Quake 3, Unreal 2, Doom, Wolfenstein

Gewalthaltige Computerspiele: 

Gewalthaltige Computerspiele Taktik-Ego-Shooter In verschiedenen Missionen gilt es den Gegner auszuschalten (Terroristen oder Spezialeinheiten). Es wird in Teams gespielt, über Server via Internet oder per LAN. Taktische Elemente und Auswahl der Waffen sind entscheidend. Aufstieg in der Hierarchie. Gegenseitige Verständigung der Partner. Download von Patches (Blut, etc.) möglich. Counterstrike (beliebtestes LAN Spiel der Welt), Rainbow Six, Raven Shield, Battlefield 1942

Gewalthaltige Computerspiele: 

Gewalthaltige Computerspiele Simulationen Meist militärische „Echtzeit“ Simulationen z.B. als Flieger eines Kampfjets in militärischen Auseinandersetzungen. Ausbildung von Einheiten, etc. Ziel: reibungslos verlaufende Vernichtungsmaschinerie Command & Conquer, Wing Commander, Combat Flight Simulator Nicht zu verwechseln mit Ms-Flightsimulator

Gewalthaltige Computerspiele: 

Gewalthaltige Computerspiele Action-Rollenspiele Entwicklung eines Spielcharakters. Übernahme einer Person in einem Rollenspiel. Erlernen von Kampf- und Verteidigungstechniken Diablo 2, Gothic 2, Baldurs Gate

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Verbreitung gewalthaltiger Spiele 20 der 30 meistverkauften PC-Spiele sind als zum Teil gewalthaltig einzuschätzen Aussagekraft allerdings nur bedingt, da indizierte oder illegal vertriebene Computerspiele nicht auftauchen (Tauschhandel im Internet, Raubkopien..), also, es wird noch mehr sein!!

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www.amazon.de Top 50 Games 19.04.2004 Sportspiele: 9 Rollenspiele: 8 Simulationen: 1 Gewaltspiele: 30 Andere: 2

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Was sind LAN-Partys? LAN = Local Area Network (Lokales Computernetzwerk) Vernetzung von mehreren Computern LAN-Party unter Freunden privat in der Schule (mit oder ohne Aufsicht) in großen Hallen bis zu 500 Spielern (ab 18 Jahre kostenpflichtig!) Dauer: bis zu 48 Stunden (Freitag Nachmittag bis Sonntag) Spielen von Computerspielen und Austausch von Software

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Problematik der LAN-Partys Lange Spieldauer vor allem Gewalt verherrlichende Spiele (Halflife/ Counterstrike mehr als 700 000 mal verkauft) keine Kontrolle Vorraussetzungen Kenntnisse in PC- und Netzwerktechnik Grundkenntnisse in den Spielen  Auswirkungen der Computerspiele und LAN Partys

Spielgewohnheiten von Jungen und Mädchen: 

Spielgewohnheiten von Jungen und Mädchen Jungen früh Vorliebe für actionbetonte Spiele unrealistisch, comichafte Gestaltung später Vorliebe für komplexere Spiele Interesse an gewalthaltigen Darstellungen Interesse an realitätsnahen Darstellungen

Spielgewohnheiten von Jungen und Mädchen: 

Spielgewohnheiten von Jungen und Mädchen Mädchen Dominanz friedliebender Spiele Geschicklichkeit und Kombinationsgabe wichtig später Vorliebe für komplexere Spiele Adventures, Systemsimulationen

Warum spielen Kinder und Jugendliche?: 

Warum spielen Kinder und Jugendliche? Faszination Spiel: Faszination Medien: Faszination Computerspiele: Zweckfreiheit Eigene Realität Regelhaftigkeit Wiederholungen Spaß, Spannung Langeweile weg Entspannung Stress- Frustabbau Interaktivität Spielkontrolle Reizdichte Technikbeherrschung Vernetzung

Charakteristika gewalthaltiger Computerspiele: 

Charakteristika gewalthaltiger Computerspiele Aufgabe der Spielenden: Narrativer Kontext: Mediale Präsentation: Tempo Komplexität Virtuelle Welten Rollenhandeln Ich-Perspektive zeitliche Organisation

Was fasziniert Jugendliche an Gewaltspielen?: 

Was fasziniert Jugendliche an Gewaltspielen? Faszination Technik: Faszination Macht und Kontrolle: Faszination Tabubruch Waffen, Werkzeuge Steuerungs- und Kontrollsysteme Kräftemessen Planung, Kontrolle Provokativer Bruch mit herrschenden ästhetischen und moralischen Konventionen „reale“ Gegner

Gefahren?: 

Gefahren? unkritische Wissensübernahme Übernahme von Verhaltensskripten Übernahme problematischer Handlungsmuster und -impulse Übernahme problematischer Welt- und Selbstdeutungen Verstärkung problematischer Dispositionen Gesundheitliche Schäden

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Vom Computerspieler zum Amokläufer!?! Erfurt 2002: Der Amokläufer spielte ständig Counterstrike Bei wenigen Amokläufern unter Millionen Spielern fraglich Aber allgemeine Gewaltbereitschaft steigt  Gewalt an Schulen Toleranz geht verloren Gegenseitiger Respekt „ Kinder brauchen Gewaltspiele“ „Computerspiele allein machen nicht gewalttätig“ „Brutale Computerspiele fördern Aggressionen“ „Abstumpfung“

Handlungsmöglichkeiten!?: 

Handlungsmöglichkeiten!? Sich Überblick verschaffen Spielvorlieben kennen lernen Auseinandersetzung mit den Charakteren der Spielfiguren Mit Jugendlichen Computerspiele spielen Wirkliches Kräftemessen auf der Matte (Sport) Coole / uncoole Gewalt thematisieren Rollen aus Computerspielen nachspielen

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Quellenverzeichnis: Computerspiele, Jürgen Fitz, 2003 LAN-Party an Schulen, Schulen ans Netz, 2003 Faszination Computerspiele, Boris Schenk, Dillingen Aufwachsen in Actionwelten / Spielemodul. Kopaed Verlag 2003 Müller-Klug, Fabian, MIB, München 2003 !!1000 Schüler aus Ingolstadt, April 2004!!