el rol del estudiante virtual fesc

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Este archivo se constituye en una prueba práctica de la herramienta denominada authorstream, que pude tener muchas aplicciones a futuro para nuestro estudio virtual

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Trabajo Práctico Unidad 4:

Trabajo Práctico Unidad 4 EL ESTUDIANTE VIRTUAL FESC

Slide 3:

La nueva educación debe enseñar al individuo como clasificar y reclasificar la información, cómo evaluar su veracidad, cómo cambiar categorías cuando sea necesario, cómo moverse de lo concreto a lo abstracto y viceversa, cómo mirar los problemas desde una nueva dirección: Cómo enseñarse a si mismo” Herbert Gerjou

PERFIL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL :

PERFIL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL Los rasgos y cualidades de los estudiantes Virtuales de hoy en día poseen el mismo espíritu independiente y auto-motivado de los antiguos estudiantes por correspondencia, adoptan las nuevas tecnologías para su provecho personal, que potencialmente es la nueva cosecha de profesionales autónomos en su desarrollo

CUALIDADES:

CUALIDADES Es una persona auto-motivada esto no quiere decir que sea solitario y poco sociable. •Es tecnológicamente hábil Rápidamente adopta las herramientas necesarias para completar con éxito sus cursos. •Se comunica bien por escrito El principal medio de conversación interactiva es la escritura. La calidad de sus escritos está en directa proporción con sus resultados. •Está listos a comprometer su tiempo y su energía en el curso La carga de trabajo de un curso virtual puede ser tan pesada como la de un curso presencial. •Cree en el proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional Y sabe que el éxito depende de su propio esfuerzo y está dispuesto a asumir el reto.

Slide 6:

Los estudiantes Virtuales están dispuestos a conformar grupos de trabajo Asumen con seriedad su participación en foros y realizan sus tareas digitales. Comunican sus necesidades y preocupaciones . Disposición para compartir y aportar La interacción es fundamental, no solamente con el profesor sino con los demás participantes. Flexibilidad para adoptar nuevos estilos de aprendizaje

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