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Educação de Jovens e Adultos

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Educação de Jovens e Adultos EJA

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O EJA é um programa do governo que visa oferecer o Ensino Fundamental e Médio para pessoas que já passaram da idade escolar e que não tiveram oportunidade de estudar. Os antigos Cursos Supletivos particulares, que até alguns anos eram a única opção para que jovens e adultos cursassem principalmente o Ensino Médio, 2º grau na época, perderam espaço, embora algumas Instituições continuem sendo referência. Fonte: UOL Educação

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Tal modalidade é voltada para pessoas que não tiveram, por algum motivo, acesso ao ensino regular na idade apropriada. O EJA tem também como objetivo tentar ou corrigir algumas questões sociais como exclusão e exploração, entre outras que geram consequências maiores, como a marginalização. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) , Para a conclusão do Ensino Fundamental, as vagas são abertas para alunos a que tenham a partir de 15 anos. E para os que precisam terminar o Ensino Médio é necessário ter, no mínimo 18 anos. Adolescentes com idades inferiores as estabelecidas acima devem frequentar as escolas regulares. Fonte: infoescola.com/educacao

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Os alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam um acervo de experiências muito denso. Em geral, são pessoas excluídas socialmente em processos de desigualdade escolar que os afastaram da escola e reiteraram processos profundos de analfabetismo. Encontramos jovens que ultrapassaram a idade estabelecida para o estudo diurno por sucessivas reprovações. Por serem considerados problemáticos nos turnos matutino e vespertino, ou devido ao emprego e outras questões, solicitam ou são transferidos para o turno da noite. Muitos desses jovens sentem-se fracassados e de certa forma excluídos. E esse é um dos aspectos que geram alto índice de evasão escolar nesse período. Em contrapartida estão os adultos , idosos , (empregados ou não, alguns não tiveram ainda a possibilidade do emprego formal) enquanto outros estão aposentados . No que diz respeito às mulheres, algumas em período gestacional e outras já com filhos. Nesse contexto há também avós buscando uma nova expectativa de vida após décadas de exclusão e trabalho desqualificado, entre outras questões sociais. Fonte: Revista Educação Pública - Fundação CECIERJ

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Desafios do processo de aprendizagem: Todo o processo de aprendizagem voltado aos discentes de EJA deve ter como prioridade a contextualização da realidade . A adoção de estratégias e materiais didáticos condizentes com os interesses e necessidades dos alunos é fundamental, pois, além de tornar a aula mais dinâmica, menos cansativa e mais interessante, possibilita que os estudantes pensem sobre suas identidades e subjetividades, suas formas de ser e estar no mundo. Os materiais e procedimentos didáticos, como livros, jornais, aparelhos eletrônicos ou até mesmo uma roda de conversa, devem servir aos alunos como referência para fazer comparações e análises, corrigir conceitos e estimular o interesse , a participação e a autonomia dos alunos. Fonte: Revista Educação Pública - Fundação CECIERJ

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CIEJA Campo Limpo (São Paulo / SP) : Situada no Capão Redondo, uma das regiões mais perigosas da maior cidade da América Latina, o CIEJA Campo Limpo trouxe um exímio incentivo de que é possível mudar a educação no Brasil e que a escola pode ser o melhor lugar do mundo. Com um público de 1300 alunos e alunas, o CIEJA – Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos tem iniciativas para todos os perfis, mostrando que a diversidade é algo incrível para se trabalhar, principalmente no âmbito da educação. https://youtu.be/VN7oPEAiw3I

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