logging in or signing up الدرس السادس (2) Mneimneh Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 179 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: February 11, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript بسم الله الرحمن الرحيم: بسم الله الرحمن الرحيم تجويد الصف السادس الابتدائيالدرس السادس: الدرس السادس مد الصلةعناصر الدرس: عناصر الدرس المناقشة والتقويم الموضوع تطبيق فصلي أقسام المَدُّ اللازمُ الحَرْفِيُّ الأمثله 1 الاستنتاج 1 المناقشة والتقويم الاستنتاج 2 الرئيسية نشاط الأمثله 2 تعريف المد اللازم الحرفيالمَدُّ اللازِم الحرفي : المَدُّ اللازِم الحرفي مَدُّ الصلة هو مَدُّ هاءِ الضميرِ الدالَّةِ على المفردِ المذكَّرِ الغائبِ إذا كانت مضمومةً أو مكسورةً. ماذا تلاحظ عند نطق مثل هذه الكلمات تعاون مع زملائك في نُطْقِ مَدِّ الصِّلَةِ في الكلماتِ التالية:شَرْط مَدِّ الصِّلَةِ: شَرْط مَدِّ الصِّلَةِ شَرْط مَدِّ الصِّلَةِ يشترطُ لمَدِّ الصِّلَةِ أن تقعَ (هاءُ الضميرِ) بين متحركين، فلو كان قبلها أو بعدها حرفٌ ساكنٌ لم تُمَدَّ.PowerPoint Presentation: الآية الحرف السابق حركة هاء الضمير الحرف التالي حكم المد وَكُلَّ إِنسَانٍ أَلْزَمْنَاهُ طَآئِرَهُ فَلْيَمْدُدْ لَهُ الرَّحْمَنُ أَلْزَمْنَاهُ طَآئِرَهُ فِي وَمِنْ آيَاتِهِ أَنَّكَ ألف ساكنة مضمومة ط، مفتوحة لا تمد الأمثلة لام متحركة راء متحركة تاء متحركة مكسورة مضمومة مضمومة همزة وصل ساكنة لا تمد فاء مكسورة تمد مداً طبيعياً بمقدار حركتين تمد مداً زائداً همزة مفتوحةأقسامُ مَدِّ الصِّلَةِ: أقسامُ مَدِّ الصِّلَةِ ينقسمُ مَدُّ الصلةِ إلى قسمين هما : - مَدُّ صِلَةٍ صغرى وهي: أن لا يأتي بعد الهاءِ همزٌ و مثاله : {وَأَمَّا مَنْ أُوتِيَ كِتَابَهُ وَرَاء ظَهْرِهِ } - مَدُّ صِلَةٍ كبرى وهي: أن يأتي بعد الهاءِ همزٌ و مثاله : {وَلَا يُشْرِكُ فِي حُكْمِهِ أَحَداً }الاستنتاج: الاستنتاج مَدُّ الصِّلَةِ ويسمى (هاءَ الضَّميرِ) هي هاءُ الضميرِ المفردِ الغائبِ المُذَكَّرِ المضمومةُ أو المكسورةُ. يشترط لِمَدِّ الصلةِ أن تقعَ الهاءُ بين متحركين ويستثنى ما يلي: ( أ ) قولُه تعالى ﴿ وَإِن تَشْكُرُوا يَرْضَهُ لَكُمْ ﴾ فقد توفر الشرط ولكنها لا تُمَدُّ. (ب) قولُه تعالى ﴿ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَاناً ﴾ فما قبل الهاء ياء ساكنة ومع ذلك فإن الهاء تمد.الاستنتاج: الاستنتاج ينقسمُ مَدُّ الصلةِ إلى قسمين: 1 - مَدُّ صلةٍ صغرى إذا لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ. مقدارُ مَدِّهِ : يُمَدُّ بمقدار حركتين. 2 - مَدُّ صلةٍ كبرى إذا أتى بعد الهاءِ همزٌ. مقدارُ مَدِّه : يُمَدُّ بمقدارِ أربعِ أو خمسِ حركات. يُرْمَزُ لِمَدِّ الصلةِ في المصحفِ بوضع واوٍ صغيرةٍ في حال الرفع هكذا وياء صغيرة في حال الكسر هكذاتطبيق: تطبيق شارك مع زملائك في قراءةِ أوائل سورة الأعراف ، ويس ، والشورى ، وق والقلم ، ملاحظاً تطبيقَ أحكامِ المدِّ اللازِمِ الحرفي التي درستَها. الكلماتُ المشتملةُ على مد الصلة هي: ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................نشاط: نشاط استخرج مَدَّ الصلة وبَيِّنْ نوعَه وسببه في الآياتِ التاليةِ: الآيات المد نوعه السبب قَالَ لَهُ صَاحِبُهُ وَهُوَ يُحَاوِرُهُ لَوْلَا أَن تَدَارَكَهُ نِعْمَةٌ مِّن رَّبِّهِ لَنُبِذَ بِالْعَرَاء وَهُوَ مَذْمُومٌ يُضِلُّ بِهِ كَثِيراً وَيَهْدِي بِهِ كَثِيراً َفلاَ يُسْرِف فِّي الْقَتْلِ إِنَّهُ كَانَ مَنْصُوراً لهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَيَقُولُونَ إِنَّهُ لَمَجْنُونٌ صغرى صغرى صغرى صغرى صغرى صغرى تَدَارَكَ هُ رَّبِّ هِ صَاحِ بُهُ بِ هِ ل هُ إِنَّ هُ إِنَّ هُ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌالمناقشة والتقويم: المناقشة والتقويم عرِّف مَدَّ الصلةِ؟ هو مد هاء الضمير الدالة على المفرد المذكر الغائب إذا كانت مضمومة أو مكسورة بَيِّنْ أقسامَ مَدِّ الصلةِ ممثلاً لكلِّ قسمٍ. (أ) صلة صغرى : و هو أن تقع هاء الضمير بين متحركين مثل ( وصاحبتـِهِ وَبنيه ) فوقع الضمير بين التاء المكسورة والواو المفتوحة (ب) صلة كبرى و هو أن تقع هاء الضمير بين متحركين الحرف الثانى المتحرك همزة مثل : ( إنما أمرُه إِذا )المناقشة والتقويم: متى نَمُدُّ مَدَّ الصلةِ أربعَ أو خمسَ حركاتٍ؟ إذا كان مد صلة كبرى أي إذا كان الحرف الثانى المتحرك همزة مثل : ( إنما أمرُه إِذا ) فإنه يجوز قصره ( حركتان ) ، ويجوز مده أربع أو خمس حركات المناقشة والتقويمالنشاط المنزلي: النشاط المنزلي تطبيقات منزلية صفحة ( 202 ) للإطلاع على الدرس وأنشطته في الكتاب المدرسي You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
الدرس السادس (2) Mneimneh Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 179 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: February 11, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript بسم الله الرحمن الرحيم: بسم الله الرحمن الرحيم تجويد الصف السادس الابتدائيالدرس السادس: الدرس السادس مد الصلةعناصر الدرس: عناصر الدرس المناقشة والتقويم الموضوع تطبيق فصلي أقسام المَدُّ اللازمُ الحَرْفِيُّ الأمثله 1 الاستنتاج 1 المناقشة والتقويم الاستنتاج 2 الرئيسية نشاط الأمثله 2 تعريف المد اللازم الحرفيالمَدُّ اللازِم الحرفي : المَدُّ اللازِم الحرفي مَدُّ الصلة هو مَدُّ هاءِ الضميرِ الدالَّةِ على المفردِ المذكَّرِ الغائبِ إذا كانت مضمومةً أو مكسورةً. ماذا تلاحظ عند نطق مثل هذه الكلمات تعاون مع زملائك في نُطْقِ مَدِّ الصِّلَةِ في الكلماتِ التالية:شَرْط مَدِّ الصِّلَةِ: شَرْط مَدِّ الصِّلَةِ شَرْط مَدِّ الصِّلَةِ يشترطُ لمَدِّ الصِّلَةِ أن تقعَ (هاءُ الضميرِ) بين متحركين، فلو كان قبلها أو بعدها حرفٌ ساكنٌ لم تُمَدَّ.PowerPoint Presentation: الآية الحرف السابق حركة هاء الضمير الحرف التالي حكم المد وَكُلَّ إِنسَانٍ أَلْزَمْنَاهُ طَآئِرَهُ فَلْيَمْدُدْ لَهُ الرَّحْمَنُ أَلْزَمْنَاهُ طَآئِرَهُ فِي وَمِنْ آيَاتِهِ أَنَّكَ ألف ساكنة مضمومة ط، مفتوحة لا تمد الأمثلة لام متحركة راء متحركة تاء متحركة مكسورة مضمومة مضمومة همزة وصل ساكنة لا تمد فاء مكسورة تمد مداً طبيعياً بمقدار حركتين تمد مداً زائداً همزة مفتوحةأقسامُ مَدِّ الصِّلَةِ: أقسامُ مَدِّ الصِّلَةِ ينقسمُ مَدُّ الصلةِ إلى قسمين هما : - مَدُّ صِلَةٍ صغرى وهي: أن لا يأتي بعد الهاءِ همزٌ و مثاله : {وَأَمَّا مَنْ أُوتِيَ كِتَابَهُ وَرَاء ظَهْرِهِ } - مَدُّ صِلَةٍ كبرى وهي: أن يأتي بعد الهاءِ همزٌ و مثاله : {وَلَا يُشْرِكُ فِي حُكْمِهِ أَحَداً }الاستنتاج: الاستنتاج مَدُّ الصِّلَةِ ويسمى (هاءَ الضَّميرِ) هي هاءُ الضميرِ المفردِ الغائبِ المُذَكَّرِ المضمومةُ أو المكسورةُ. يشترط لِمَدِّ الصلةِ أن تقعَ الهاءُ بين متحركين ويستثنى ما يلي: ( أ ) قولُه تعالى ﴿ وَإِن تَشْكُرُوا يَرْضَهُ لَكُمْ ﴾ فقد توفر الشرط ولكنها لا تُمَدُّ. (ب) قولُه تعالى ﴿ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَاناً ﴾ فما قبل الهاء ياء ساكنة ومع ذلك فإن الهاء تمد.الاستنتاج: الاستنتاج ينقسمُ مَدُّ الصلةِ إلى قسمين: 1 - مَدُّ صلةٍ صغرى إذا لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ. مقدارُ مَدِّهِ : يُمَدُّ بمقدار حركتين. 2 - مَدُّ صلةٍ كبرى إذا أتى بعد الهاءِ همزٌ. مقدارُ مَدِّه : يُمَدُّ بمقدارِ أربعِ أو خمسِ حركات. يُرْمَزُ لِمَدِّ الصلةِ في المصحفِ بوضع واوٍ صغيرةٍ في حال الرفع هكذا وياء صغيرة في حال الكسر هكذاتطبيق: تطبيق شارك مع زملائك في قراءةِ أوائل سورة الأعراف ، ويس ، والشورى ، وق والقلم ، ملاحظاً تطبيقَ أحكامِ المدِّ اللازِمِ الحرفي التي درستَها. الكلماتُ المشتملةُ على مد الصلة هي: ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................نشاط: نشاط استخرج مَدَّ الصلة وبَيِّنْ نوعَه وسببه في الآياتِ التاليةِ: الآيات المد نوعه السبب قَالَ لَهُ صَاحِبُهُ وَهُوَ يُحَاوِرُهُ لَوْلَا أَن تَدَارَكَهُ نِعْمَةٌ مِّن رَّبِّهِ لَنُبِذَ بِالْعَرَاء وَهُوَ مَذْمُومٌ يُضِلُّ بِهِ كَثِيراً وَيَهْدِي بِهِ كَثِيراً َفلاَ يُسْرِف فِّي الْقَتْلِ إِنَّهُ كَانَ مَنْصُوراً لهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَيَقُولُونَ إِنَّهُ لَمَجْنُونٌ صغرى صغرى صغرى صغرى صغرى صغرى تَدَارَكَ هُ رَّبِّ هِ صَاحِ بُهُ بِ هِ ل هُ إِنَّ هُ إِنَّ هُ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌ لم يأتِ بعد الهاءِ همزٌالمناقشة والتقويم: المناقشة والتقويم عرِّف مَدَّ الصلةِ؟ هو مد هاء الضمير الدالة على المفرد المذكر الغائب إذا كانت مضمومة أو مكسورة بَيِّنْ أقسامَ مَدِّ الصلةِ ممثلاً لكلِّ قسمٍ. (أ) صلة صغرى : و هو أن تقع هاء الضمير بين متحركين مثل ( وصاحبتـِهِ وَبنيه ) فوقع الضمير بين التاء المكسورة والواو المفتوحة (ب) صلة كبرى و هو أن تقع هاء الضمير بين متحركين الحرف الثانى المتحرك همزة مثل : ( إنما أمرُه إِذا )المناقشة والتقويم: متى نَمُدُّ مَدَّ الصلةِ أربعَ أو خمسَ حركاتٍ؟ إذا كان مد صلة كبرى أي إذا كان الحرف الثانى المتحرك همزة مثل : ( إنما أمرُه إِذا ) فإنه يجوز قصره ( حركتان ) ، ويجوز مده أربع أو خمس حركات المناقشة والتقويمالنشاط المنزلي: النشاط المنزلي تطبيقات منزلية صفحة ( 202 ) للإطلاع على الدرس وأنشطته في الكتاب المدرسي