logging in or signing up Numbers.0to20.and.30to60.and70andup.age.address.phonenumber MmePanter Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 17 Category: Education License: Some Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: September 28, 2011 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description Numbers 0 to 100 Address Phone Number Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Slide 1: les Nombres un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt20-29: 20-29 vingt 20 Vingt et un 21 Vingt - deux 22 Vingt - trois 23 Vingt - quatre 24 Vingt - cinq 25 Vingt - six 26 Vingt - sept 27 Vingt - huit 28 Vingt - neuf 2930, 40, 50, 60: 30, 40, 50, 60 Trente =30 Quarante = 40 Cinquante= 50 Soixante =6030-39: 30-39 trente 30 trente et un 31 trente - deux 32 trente - trois 33 trente - quatre 34 trente - cinq 35 trente - six 36 trente - sept 37 trente - huit 38 trente - neuf 39 40-49 quarante 40 quarante et un 41 quarante - deux 42 quarante - trois 43 quarante - quatre 44 quarante - cinq 45 quarante - six 46 quarante - sept 47 quarante - huit 48 quarante - neuf 4950-59: 50-59 cinquante 50 cinquante et un 51 cinquante - deux 52 cinquante - trois 53 cinquante - quatre 54 cinquante - cinq 55 cinquante - six 56 cinquante - sept 57 cinquante - huit 58 cinquante - neuf 59 60-69 soixante 60 soixante et un 61 soixante - deux 62 soixante - trois 63 soixante - quatre 64 soixante - cinq 65 soixante - six 66 soixante - sept 67 soixante - huit 68 soixante - neuf 6960-69 70-79: 60-69 70- 79 soixante soixante et un soixante - deux soixante - trois soixante - quatre soixante - cinq soixante - six soixante - sept soixante - huit soixante - neuf soixante - dix soixante et onze soixante - douze soixante - treize soixante - quatorze soixante - quinze soixante - seize soixante - dix - sept soixante - dix - huit soixante - dix - neuf80-89 90-99: 80-89 90-99 quatre - vingt s quatre - vingt - un quatre - vingt - deux quatre - vingt - trois quatre - vingt - quatre quatre - vingt - cinq quatre - vingt - six quatre - vingt - sept quatre - vingt - huit quatre - vingt - neuf quatre - vingt - dix quatre - vingt - onze quatre - vingt - douze quatre - vingt - treize quatre - vingt - quatorze quatre - vingt - quinze quatre - vingt - seize quatre - vingt - dix - sept quatre - vingt - dix - huit quatre - vingt - dix - neuf100 - 1 000 : 100 - 1 000 Cent Deux cents Trois cents Quatre cents Cinq cents Six cents Sept cents Huit cents Neuf cents MilleSlide 9: Comment répondre au téléphone ? Allô, oui? / Oui, allô. Allô, j’écoute. Les Numéros de Téléphone : Les Numéros de Téléphone ( 609) 298-3900 (011- 33 - 1 ) 40 .02.16.13Comment donner/demander le numéro de téléphone: Comment donner/demander le numéro de téléphone Quel est ton numéro de téléphone? C’est le ……………………. Quel est votre numéro de téléphone? C’est le ………………………….Quel est ton numéro de téléphone?: Quel est ton numéro de téléphone? C’est le 60.92.98.31.54Comment donner/demander l’addresse: Comment donner/demander l’addresse Quel est ton addresse? C’est le #, rue …………………. Quel est votre address? C’est le #, rue ………………………….Quel est ton addresse?: Quel est ton addresse? C’est le 26, rue MansfieldSlide 15: Comptez par 10 de 0 à 100 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Slide 16: Comptez par 5 de 0 à 100 0 5 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100Slide 17: Comptez par 4 de 0 à 100 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80 84 88 92 96 100Slide 18: Comptez par 3 de 0 à 99 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 93 96 99Slide 19: Comptez par 10 de 100 à 0 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
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