Programa FP DUAL FAE Anexos

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

PowerPoint Presentation:

PROGRAMA FP DUAL FAE

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE DESTINATARIOS: EMPRESA EN SITUACIÓN DE ESTRATEGIAS DE RELEVO (áreas funcionales con gran “CARGA DE CONOCIMIENTO” en servicios: mantenimiento, administración, informática,…). ALUMNOS DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (proceso de selección en el centro y en la empresa). CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL (oferta de los centros de FPBurgos en experiencia piloto).

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE ACTUACIONES BÁSICAS (1): DEFINIR LOS ASPECTOS DEL CURRÍCULO QUE SE DESARROLLARÁN EN EMPRESA: coordinar tutor – responsable en empresa. DEFINIR LA ORGANIZACIÓN (Tutorizado desde centro y empresa, proceso y formatos ). SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROGRAMA FP DUAL FAE (objetivos experiencia piloto: 4 empresas, 2 alumnos por empresa, contratación del 50% de alumnos al finalizar).

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE ACTUACIONES BÁSICAS (2): DEFINIR LOS ASPECTOS DEL CURRÍCULO QUE SE DESARROLLARÁN EN EMPRESA: Fijar un periodo de asistencia a la empresa: 2 días a la semana a lo largo del período octubre – marzo del 2º curso (20 semanas=320 horas) + FCT (380 horas). De acuerdo con el DCB, qué materias es razonable asignar a esa carga horaria. Seguimiento semanal de la actividad. (Registros) Evaluación conjunta de los aspectos programados. Calificación por el centro de formación.

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE ACTUACIONES BÁSICAS (3): DEFINIR LA ORGANIZACIÓN: CENTRO FORMATIVO, EMPRESA. Vincular mediante contrato a alumno y empresa durante el periodo DUAL. Comprometer la realización de la FCT en la misma. Flexibilizar el sistema de asistencia y evaluación en el centro de FP: atención personalizada. Programar competencias profesionales: conocimiento técnico, conocimientos transversales y actitudinales. Cerrar acuerdos entre tutor de empresa y tutor de centro: calendario, seguimiento y evaluación.

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE ACTUACIONES BÁSICAS (4): DEFINIR LOS MODELOS DE SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA, EVALUACIÓN Y MEJORA. FAE LIDERA ESTOS ASPECTOS: DEFINIR OBJETIVOS Y PROPONER EMPRESAS. CUADRO DE MANDO: INDICADORES DE FACTORES CLAVE: nº empresas; nº de alumnos; nº contrataciones post titulación. PROGRAMA DE EVALUACIÓN Y PLANES DE MEJORA: informe inicial y memoria final de FAE, información de seguimiento de los centros durante el proceso.

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE RESULTADOS: EMPRESA: Optimiza costes de cualificación técnica. Idem costes de adaptación a cultura empresarial. Idem costes de selección. Optimiza gestión del conocimiento propio. Recupera la inversión durante el proceso. Reduce el riesgo del proceso de selección. Desarrollo de partenariado con el Centro de Formación: sabe qué necesito y cómo.

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE RESULTADOS: CENTRO DE FP: Mejora su oferta educativa. Desarrolla partenariado con la empresa: “me conocen, saben que pueden contar conmigo y para qué”. Mejora el resultado académico del centro (facilita los procesos de mejora continua).

PROGRAMA FP DUAL FAE:

PROGRAMA FP DUAL FAE RESULTADOS: ALUMNO: Conoce tecnologías de la empresa. Se integra en esa empresa: Cultura, personas, organización, PRL, calidad,… Integra la tecnología en el proceso productivo. Adquiere visión de la tendencia del mercado. Estimula el aprendizaje: actitud y aptitudes. Recibe una remuneración por el “sobre esfuerzo”.

PowerPoint Presentation:

ASPECTOS ORGANIZATIVOS: CENTROS DE FP. La distribución del calendario de presencia de los alumnos en la empresa se pacta entre el centro educativo y la empresa. En el centro se mantiene el horario lectivo habitual con el resto de los alumnos. Cuando los participantes en el Programa acuden al Centro reciben la información y documentación correspondientes a las actividades lectivas realizadas. En caso de haberse producido evaluaciones durante su ausencia, el profesor procede a evaluar personalizadamente a estos alumnos. El profesor está disponible para atender fuera de horario, si es necesario, cualquier duda o necesidad académica del alumno. El tutor académico del alumno acude a la empresa para mantener reuniones de coordinación con una frecuencia, al menos, mensual. Se establece una sistemática de seguimiento semanal de los aspectos técnicos y actitudinales de cada alumno. A éste se le informa puntualmente de la valoración que hace la empresa de su aprendizaje. (Formatos en ANEXOS) PROGRAMA FP DUAL FAE

PowerPoint Presentation:

Anexo 1: Tabla de programación de aspectos curriculares a desarrollar en la empresa. PROGRAMA FP DUAL FAE

PowerPoint Presentation:

Anexo 2: Tabla de seguimiento semanal de actividades del alumno. PROGRAMA FP DUAL FAE

PowerPoint Presentation:

Anexo 3: Tabla de seguimiento semanal de competencias y valores del alumno (Ejemplo). PROGRAMA FP DUAL FAE

PowerPoint Presentation:

Anexo 4: Modelo de informe para visitas del tutor académico a la empresa. PROGRAMA FP DUAL FAE

PowerPoint Presentation:

Anexo 5: Modelo de informe final de la empresa. PROGRAMA FP DUAL FAE

authorStream Live Help