Slide 2:Volume 1


Slide 3:Unidade 1 Gerência do tempo e planejamento de estudo Nesta unidade foi introduzida uma leitura, cujo objetivos foram: “Refletir sobre as peculiaridades dos procedimentos de leitura num curso a distância. Sugerir estratégias para a administração do tempo e a organização dos materiais que serão utilizados ao longo do curso.”


Slide 4:Unidade 2 Técnicas de estudo O texto técnicas de estudo nos sugere formas de leitura, confecção de glossário, fichamento, resumo e resenha. Os objetivos do texto são: “ Exercitar técnicas de leitura cuidadosa e produtiva de textos acadêmicos. Sugerir estratégias para a organização das informações obtidas e para produção de material de estudo a partir da leitura dos textos.”


Slide 5:Unidade 3 Mapas conceituais: instrumentos para compreensão de textos. Mapas conceituais é um modo de representar idéias graficamente, possui diversos propósitos, embora tenha uma estrutura particular, adequada a uma grande diversidade de assuntos. Objetivos desta unidade: “ Aprender o que são mapas conceituais, para que servem, como fazê-los e como utilizá-los em diversos contextos. Indicar onde obter uma ferramenta automática gratuita de mapas conceituais na internet.”


Slide 7:Unidade 4 Ambientes virtuais aliados na aprendizagem. A unidade 4 nos faz refletir quanto a utilização de ambientes virtuais para otimizar o processo de aprendizagem. Os objetivos desta são: “Compreender o ambiente virtual como facilitador do processo de aprendizagem. Conhecer alguns ambientes virtuais, entre eles: blog, wikispace, vídeo conferência, fórum e chat.”


Slide 8:Volume 2


Slide 9:Unidade 1 Moodle: a sala de aula virtual O Moodle é um software para produzir e gerenciar atividades educacionais baseadas na Internet e/ou em redes locais. É um projeto de desenvolvimento contínuo projetado para apoiar o social-construtivismo educacional. Conjuga um sistema de administração de atividades educacionais com um pacote de software desenhado para ajudar os educadores a obter alto padrão de qualidade em atividades educacionais on-line que desenvolvem. Objetivo: “Orientar sobre ações básicas de acesso e utilização do ambiente virtual de aprendizagem Moodle.”


Slide 11:Unidade 2 Google Apps Education: ferramenta de edição, comunicação e pesquisa. Vários ambientes virtuais podem se mostrar úteis no processo de aprendizagem, por possuírem ferramentas de comunicação e interação que favorecem a aproximação dos participantes em um curso, é o caso do Google Apps Education. A seguir os objetivos: “ Conhecer os limites do Google Apps Education. Incentivar a utilização de alguns recursos e-mail, editor de texto e agenda.”


Slide 13:Unidade 3 Ponto D’Encontro: o ambiente de socialização. É um ambiente de socialização que reúne alunos, professores e tutores. Objetivos que pretendemos atingir: “ Apresentar as ferramentas funcionais básicas do Ponto D’Encontro; Facilitar a navegação para você, de forma que você ingresse no curso com certa familiaridade e segurança em relação à plataforma.”


Slide 15:Unidade 4 Pesquisa na Internet: recursos e técnicas. Neste texto são apresentadas dicas para otimizar e filtrar as informações de sua pesquisa na web. Objetivo: “Orientar sobre o funcionamento das buscas para pesquisa na internet.”


Slide 17:Unidade 5 Blogs e wikis: construindo novos espaços para a aprendizagem . Blogs e Wikis: construindo novos espaços para a aprendizagem à distância. Principais objetivos: “ Ajudá-lo a conhecer os blogs, os wikis e as etapas para a sua criação. Auxiliá-lo a conhecer as diversas possibilidades de emprego dos blogs e dos wikis na construção do processo de ensino-aprendizagem.”