Esquema actancial: E s q u e m a a c t a n c i a l Profesora: Lilyan Panduro Pérez 2010
Esquema actancial: Esquema actancial Según Greimas, el actante es quien realiza o el que amplía el término del personaje o actor. El E.A. se aplica al análisis de un relato, por lo tanto un actante es una amplia clase que agrupa una sola función de los diversos papeles de un mismo rol actancial: que puede ser: héroe, villano, ayudante, opositor ...
Slide 3: Este esquema nos permite analizar a los personajes de un texto narrativo o dramático. Lo que nos interesa saber en este caso, es qué es lo que hace el personaje, no cómo es física ni emocionalmente, ni cómo habla; sino cuál o cuáles son sus objetivos y cómo se relaciona (según ese objetivo) con los demás personajes.
Slide 4: Se llama "esquema actancial" porque analiza a cada personaje como un "actante", alguien que "actúa", que "acciona", que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos para conseguir su objetivo.
Elementos del esquema actancial: Elementos del esquema actancial
Sujeto : Sujeto Es el personaje centro del esquema, aquél que realiza una acción, que busca cumplir con algún objetivo, que se mueve con algún objeto. (Cualquier personaje, principal o secundario, puede ser tomado como sujeto para realizar un análisis diferente o profundizar en las relaciones de los personajes entre sí)
Objeto : Objeto Objeto u objetivo: Es lo que el sujeto quiere conseguir, lo que lo mueve a actuar.
Destinador : Destinador Destinador: Es el personaje, el motivo o la fuerza externa o interna que mueve al sujeto a querer conseguir el objeto u objetivo.
Destinatario: Destinatario Es quien se beneficia si el sujeto consigue el objeto u objetivo (puede ser el mismo sujeto u otro personaje o ambos).
Ayudantes: Ayudantes Son los que ayudan, precisamente, al sujeto a conseguir el objeto.
Oponentes: Oponentes Son los que se oponen a que el sujeto consiga el objeto.
Slide 12: Ejemplo de esquema actancial de La Caperucita Roja
Bibliografía: Bibliografía http://www.forjadores.net/index.php?option=com_content&task=view&id=1521&Itemid=72