Generación N

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Slide 1: 

Instituto Tecnologico de Tijuana SEP “Generaciones digitales Web2.0 Y Web 3.0”

Equipo: #7 : 

Equipo: #7 Integrantes: Felipe Albelo Leoana. Guillen Arauz Jeniffer. Maldonado valle Nancy. Mora lanza Alejandra. Sánchez valencia yahaira. *Curso Propedeutico Tijuana, B.C. 06 de Octubre del 2009. Materia: Estrategias de Aprendizaje. Profesor: Ing. Enrique González Benítez

Generación ¨ N ¨ : 

Generación ¨ N ¨

Slide 4: 

Las décadas de los ochenta y los noventa del siglo xx fueron escenario de un acontecimiento que si bien ya se esperaba, sorprendió por la rapidez con que se introdujo en casi todos los ámbitos de la vida de la sociedad contemporánea: la irrupción de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (tic) que provocó cambios drásticos y en unidades de tiempo tan breves que llegó a plantearse más que como una época de cambios, como un cambio de época social.

Slide 5: 

En este entorno económico, social y cultural nace, crece, y se educa una generación influida por la presencia cada vez mayor de las tic y de la relación entre ambas: la telemática, responsable en gran medida de un cambio de percepción de la realidad ante todo, y en especial entre los miembros de este grupo de personas en pleno desarrollo, denominada como “generación Net”, o “N”, debido a que de todas las tic, computadora e internet se presentan como sus emblemas.

EVOLUCIÓN DEL USO DE LAS TIC : 

EVOLUCIÓN DEL USO DE LAS TIC Generación Nintendo: Finales de los 90 Generación Net: Mediados de los 2000 Generación Einstein: 2010

La generación Nintendo : 

La generación Nintendo Tecnología para uso individual Acceso al mundo local Interacción sujeto-máquina Alfabetización TIC Acceso a la información? Creación de conocimiento?

La generación. NET : 

La generación. NET Interacción sujeto-máquina Interacción social a partir de las TIC Acceso a la información Producción de información Vivir en un mundo global Creación de conocimiento?

La generación Einstein : 

La generación Einstein Mundo digital global Acceso a la información Generación del Conocimiento

Slide 10: 

Si algo caracteriza a los miembros de la generación ¨N¨es sin duda que son tecnofílicos. Siente una atracción a veces sin medida por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías, por conocerlas, emplearlas, poseerlas. es posible la satisfacción de sus necesidades de entretenimiento y diversión, comunicación, información y, por qué no, también de formación. Las tic son parte de nuestra vida y la generación net se considera “dueña” de ellas por coincidir en el tiempo su crecimiento con el de estas tecnologías. Es posible que, como consecuencia la generación Net se caracteriza por un desbordante “apetito por lo nuevo”. Por supuesto lo nuevo es tal y tiene que ver con las tic, que los lleva en el sentido amplio de la palabra a ser consumistas, ya no tan sólo de las nuevas tecnologías, sino también de todo aquello que contribuye a ser parte de la generación como ropa, comida rápida, utensilios de uso personal, etcétera.

Los riesgos. : 

Los riesgos. la generación net tiene ante sí el peligro del aumento y variedad de la pornografía, la pornografía cibernética, y el empleo desmedido, errático, y mal intencionado de un sin número de portales electrónicos diseñados “pensando en ellos” para atraerlos a todo lo anterior en su conjunto. Si en la década de los noventa supimos de la apertura de clínicas para desintoxicar de los efectos nocivos de distintos tipos de drogas, hoy empezamos a conocer de la apertura de instituciones dedicadas a atender adolescentes y jóvenes con un síndrome en plena identificación relacionado con el abuso del tiempo dedicado a internet.

Slide 12: 

Los miembros de la generación Net pueden pasar horas en las computadoras sin percatarse del paso del tiempo y, lo que es peor, olvidarse de tareas a cumplir y responsabilidades contraídas. No es posible educar a la generación Net sin el uso de las tecnologías que los unen y marcan como generación.

La generación Net exige el movimiento de: : 

La generación Net exige el movimiento de: Aprendizaje lineal a los nuevos ambientes de aprendizaje. Enseñanza memorística a la construcción social del conocimiento. Aprendizaje competitivo al aprendizaje cooperativo. Enseñanza individualista a la interdependencia social. Maestro trasmisor al maestro mediador. Aprendizaje escolar al aprendizaje para toda la vida. Aprendizaje por obligación al placer por aprender. Aprendizaje centrado en el maestro y contenido al aprendizaje, cuyo centro es el desarrollo personal y profesional del estudiante.

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La generación Net no es mejor o peor a otras en su momento. Eso sí, tiene extraordinarias potencialidades y posibilidades dado su momento histórico.

Lo maravilloso de aprender una cosa es que ya nunca nadie nos la podrá arrebatar. [B. King] : 

Lo maravilloso de aprender una cosa es que ya nunca nadie nos la podrá arrebatar. [B. King]

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