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善用網路資源: 

善用網路資源 該如何善用網路資源呢 看下面吧

利處 : 

利處 第一，互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。據統計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中小學校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

利處2 : 

利處2 第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這麼多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。

利處3 : 

利處3 第三，互聯網有助於青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

利處4: 

利處4 第四，互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網絡的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解；而網絡的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知欲，使其潛質和潛能能有效地開發出來。

弊處 : 

弊處 一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的網，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沈淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

弊處2 : 

弊處2 二，互聯網使許多青少年沈溺於網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沈溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

弊處3: 

弊處3 三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出於好奇或衝動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

觀念: 

觀念 在娛樂上，互聯網的線上遊戲，少玩可鬆弛神經，但很多青少年是過份沉迷的，有些青少年為貪玩，竟可連續幾天不睡覺。根據明報一篇報導中一段有精神學家的講法：「過份沉迷玩遊戲的人，其實是逃避現實和自卑心態的現象。」況且，長時間使用互聯網，對眼睛也不好，從而看出這對身心的害處。從互聯網的通訊設備上看，相信你們也聽過一些青少年因為跟一些不知名的網友見面，而失蹤或受到傷害的新聞，因此知道有些壞人會利用互聯網的聊天室對那些無知的青少年做出一些不良行為。因此互聯網不一定是好的。

觀念1: 

觀念1 在娛樂上，互聯網的線上遊戲，少玩可鬆弛神經，但很多青少年是過份沉迷的，有些青少年為貪玩，竟可連續幾天不睡覺。根據明報一篇報導中一段有精神學家的講法：「過份沉迷玩遊戲的人，其實是逃避現實和自卑心態的現象。」況且，長時間使用互聯網，對眼睛也不好，從而看出這對身心的害處。從互聯網的通訊設備上看，相信你們也聽過一些青少年因為跟一些不知名的網友見面，而失蹤或受到傷害的新聞，因此知道有些壞人會利用互聯網的聊天室對那些無知的青少年做出一些不良行為。因此互聯網不一定是好的。

觀念2: 

觀念2 一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沈澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

觀念3: 

觀念3 二，互聯網使許多青少年沈溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沈溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

觀念4: 

觀念4 搜集資料、提供娛樂和交流感情的機會。先說搜集資料，互聯網就是搜集資料的一大途徑，它能夠提供快而多的資料，對青少年讀者和做功課的幫助很大。 　　同時，現今的青少年在讀書方面也要承擔不少壓力，而互聯網也能為我們提供減壓的方法──娛樂。這些方法包括有：聽音樂、看電影和玩最深受青少年喜歡的線上遊戲。這可以令我們從壓力中稍作休息，對身心也有益處。

心得: 

心得 綜觀來看，互聯網的壞處較多，但其實好處和害處在於青少年人是否善用互聯網，要是善用互聯網，它便是好，但相反便是壞。不過由於青少年心智還沒有完全成熟，難以分辨善惡，所以還是少用互聯網為上上策。

Slide15: 

謝謝觀賞