Aprendizagem Escolar e suas Fraturas

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APRENDIZAGEM ESCOLAR E SUAS FRATURAS Retirado do livro: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA – Uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar MLWEISS

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Aprend. Escolar Fracas. Escolar APRENDIZAGEM IMPLICA EM CONDIÇÕES INTERNAS E EXTERNAS DO SUJEITO QUE APRENDE ATO DE ENSINAR COMPROMETIDO – AFETA ATO DE APRENDER MÁ QUALIDADE DE ENSINO – DESESTÍMULO NA BUSCA CONHECIMENTO (memorização/descontextualização) ( sem investimento emocional na apdz escolar) “FORMAÇÃO REATIVA À ESCOLA”

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DIF. APREND. ESCOLAR CLIQUE 5 VEZES PARA VER O GRÁFICO COMPLETO

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SOCIAL CORPORAL - ORGÂNICO Possibilidades Limites DIF. APREND. ESCOLAR AFETIVO-SOCIAL COGNITIVO PEDAGÓGICO PROXIMA SESSÃO

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SOCIAL CORPORAL - ORGÂNICO Possibilidades Limites DIF. APREND. ESCOLAR AFETIVO-SOCIAL COGNITIVO PEDAGÓGICO CLIQUE 2 VEZES

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CORPORAL - ORGÂNICO CONSTRUÇÃO BIOFISIOLÓGICA DO SUJEITO QUE APRENDE A CONSTRUÇÃO DAS ESTRUTURAS COGNOSCITIVAS SE PROCESSA EM RITMO DIFERENTE EM PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS RITMO DIFERENTE – MEIOS DIFERENTES X PROBLEMA DE APRENDIZAGEM FORMAS DE ABORDAGENS QUESTÕES AFETIVAS família/meio/escola

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SOCIAL CORPORAL - ORGÂNICO Possibilidades Limites DIF. APREND. ESCOLAR AFETIVO-SOCIAL COGNITIVO PEDAGÓGICO CLIQUE 2 VEZES

COGNITIVO : 

COGNITIVO Desenvolvimento e funcionamento das estruturas cognocitivas – diferentes domínios Memória, atenção, antecipação, etc Para Piaget – processo de construção que se dá na “ interação entre o organismo em o meio” Organismo afetado / meio afetado- construção diferenciada

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SOCIAL CORPORAL - ORGÂNICO Possibilidades Limites DIF. APREND. ESCOLAR AFETIVO-SOCIAL COGNITIVO PEDAGÓGICO CLIQUE 2 VEZES

AFETIVO-SOCIAL : 

AFETIVO-SOCIAL Desenvolvimento afetivo e sua relação com a construção do conhecimento e sua expressão na produção escolar. Aspectos inconscientes envolvidos no ato de aprender. Não-aprender como sintoma na dinâmica familiar ou individual. Baixa auto-estima provocando um “Boicote” Rejeição ao conhecimento escolar / trocas / omissões e distorções leitura/escrita, cálculo, etc

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SOCIAL CORPORAL - ORGÂNICO Possibilidades Limites DIF. APREND. ESCOLAR EMOCIONAL COGNITIVO PEDAGÓGICO CLIQUE 2 VEZES

SOCIAL : 

SOCIAL Em que sociedade está inserido? Desigualdades / oportunidades Formação ideológica / classes sociais Qual o objetivo da busca do conhecimento escolar? Recorte de qual cultura? Escolha da escola (quando possível) Exclusão – baixa auto-estima

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SOCIAL CORPORAL - ORGÂNICO Possibilidades Limites DIF. APREND. ESCOLAR EMOCIONAL COGNITIVO PEDAGÓGICO CLIQUE 2 VEZES

PEDAGÓGICO : 

PEDAGÓGICO Podem contribuir para “formação reativa” aos objetos de aprendizagem escolar (muitas vezes confundidos com dificuldades pessoais/familiares) Metodologia do ensino / avaliação / dosagem de informações / turmas / organização geral / relações da equipe – influem na qualidade do ensino – interferências no processo ensino-aprendizagem – diminuídas condições externas de acesso do aluno ao conhecimento via escola

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TODA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA ESCOLA TEM UMA PRÉ-HISTÓRIA