projektna_i_problemska_nastava1

Постаните члан професионалне заједнице!: 

Постаните члан професионалне заједнице! http://eduobr.blogspot.com/

Обележја и правила вебинара - троструко три: 

Обележја и правила вебинара - троструко три II Улоге модератор – водитељ вебинара: најављује, укључује у разговор, појашњава, помаже око техничких сметњи; слушајте га и владајте се по његовим упутствима п редавач / излагач / презентер: припрема предавање и поставља; пратите га, питате, учествујете у разговору или писању порука кад вас позове на сарадњу у чесници / слушаоци: прате, учествују у разговору, постављају питања, преузимају материјале, предлажу, коментаришу;

Обележја и правила вебинара - троструко три: 

Обележја и правила вебинара - троструко три III T ри дела радног окружења виртуелне сале Леви: списак учесника по улогама, иконица руке за јављање за дискусију, списак слушалаца на коме модератор активира микрофон и ваше учешће у дискусији. На врху је аудио-визуелни алат (камера, микрофон) – камеру искључите, микрофон укључите. Десни клик на микрофон подешава евентуални ехо и друге сметње. Средишњи: табла за презентацију, којом управља предавач Десни: језичка подешавања – одаберите српски језик (латиница) или шведски (да, грешка сервиса) ако хоћете ћирилицу. Испод је простор за приказивање порука , а на дну је поље за унос порука . Шаљете је кликом на дугме „Пошаљи“. Пишите колико год можете правилно да бисмо вас разумели. Поруке у вези с темом пишите јавно, да виде сви, а приватне поруке, необавезне, пишите тако што ћете одабрати само предавача или само одређеног учесника.

Проблемска и пројектна настава: 

пети месечни вебинар заједнице запослених у образовању Образовно окружење – професионални развој Проблемска и пројектна настава Предавач: Славица Гомилановић Модератор: Светлана Његомир

Наставне методе и врсте наставе: 

Наставне методе и врсте наставе

Шта је проблемска настава?: 

Шта је проблемска настава? Ученици самостално истражују и решавају проблем Доприноси развоју стваралачког и рефлексивног мишљења Треба осмислити активности које ће максимално ангажовати мисаону активност ученика и доприносити развоју њихових менталних способности

Основне карактеристике проблемске наставе: 

Основне карактеристике проблемске наставе

Шта је проблем?: 

Шта је проблем?

Шта је проблемска ситуација?: 

Шта је проблемска ситуација? Проблемска ситуација је најважнија карика проблемске наставе.

Врсте проблемских ситуација: 

Врсте проблемских ситуација

Нивои проблемске наставе: 

Нивои проблемске наставе

Артикулација часа проблемске наставе: 

А ртикулација часа проблемске наставе

Етапе у решавању проблема: 

Етапе у решавању проблема

Напомене: Када и како применити проблемску наставу?: 

Напомене: Када и како применити проблемску наставу? Нису сва наставне јединице погодне за реализацију проблемске наставе! Постављени проблем треба да одговара узрасту, претходним знањима и искуствима ученика.

Примери часова проблемске наставе: 

Примери часова проблемске наставе Пример 1-Особине материјала

PowerPoint Presentation: 

Пример 2-Загађење воде у околини

Задатак: 

Задатак Одговоран однос према животињама

Задатак : 

Задатак Осмислите проблемску ситуацију за одређену наставну једницу у свом предмету.

Корисни линкови: 

Корисни лин к ови Вилотијевић , Младен : Проблемска настава Вулин , Стојан : Проблемска настава математике у 3. разреду основне школе Милосављевић , Љиљана : Проблемска настава природе и друштва Курник , Здравко : Проблемска настава

Разликe између проблемске и пројектне настaве: 

Разликe између проблемске и пројектне настaве Много је теже осмислити, организовати и реализовати пројектну наставу. Пројектна настава се не може реализовати на једном часу и најчешће се не може реализовати само у учионици. Пројектна настава често захтева и акцију, деловање, стварно предузимање одређених корака ради решавање проблема. Ученици су много самосталнији, активнији, углавном се заснива на групном облику рада, групе раде на различитим истраживачким задацима.

Етапе у пројектној настави: 

Етапе у пројектној настави

Организација пројектне наставе: 

Организација пројектне наставе

Задатак: 

Задатак Примери “актуелних” проблема који се могу реализовати кроз пројектну наставу могу бити: п роблем паса луталица, п роблем загађења реке ..... Допуните листу проблема!

Предности пројектне наставе: 

Предности пројектне наставе омогућава ученицима примену стечених знања; омогућава боље разумевање наставних садржаја; развија и вежба више когнитивне функције код ученика; рад на пројекту мотивише ученике за учење и рад; бољи је, комплетнији и информативнији начин оцењивања ученика; ученик има много активнију улогу у настави

Недостаци пројектне наставе: 

Недостаци пројектне наставе много више захтева од ученика него класични облици рада; п отребно је више времена за реализацију; захтева пажљиво дизајнирање проблема за рад; ученици морају бити оспособљени за такав начин рада; рад на пројекту некад захтева и додатне трошкове; оцењивање је теже и тражи више времена

Коришћена литература: 

Коришћена литература Вилотијевић, др Младен и Вилотијевић, др Нада: Иновације у настави, Учитељски факултет у врању, Врање, 2008.