Español Dos - Unidad Dos - slides

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Presentation Transcript

¡Bienvenidos! Unidad 2 – Mi Escuela:

¡ Bienvenidos ! Unidad 2 – Mi Escuela Profesora Glorim Lopez-Pallango

MANY RESOUCES – embedded and/or linked:

MANY RESOUCES – embedded and/or linked Text explaining content – Spanish Culture and Language “ Go to Notes ” buttons - to NCVPS presentations explaining Vocabulary Usage and Grammar Flashcards, Videos and Games!!

Actividad Cultural:

Actividad Cultura l For this assignment, please answer/address all of the following questions/prompts in English : Give at least 10 specific details  that you learned about Spain's culture from this unit's culture presentations.  You should discuss specific material learned from the "La Cultura " section of each lesson in this unit . How do the cultural topics discussed in this unit compare to your own culture?  Discuss specific similarities and differences. Have you had any personal experience/s surrounding these cultural topics?  If so, please explain what they were.  If not, what types of experiences/interactions could you have? Share your personal opinions about the topic presented in this unit.   Be sure to cite specific facts that you learned and your reflection about them . **You will be graded based on including  all  of the criteria above, so make sure to  be as thorough and detailed as possible to receive the highest grade possible .**   (See the Cultural Activity Grading Rubric in the Getting Started module for complete details on how you'll be graded. )

Actividad Cultural:

Instructions Cont … Submit your work: Click “ Submit Assignment ” in the upper right corner of the screen. To upload a file, click on Choose File to select the file from your computer. OR To answer using a text box, click on the Text Entry tab and answer the questions in the text box . Finally, click " Submit Assignment " for it to be graded by the teacher.   For this assignment, you have two attempts . Please read your teacher's corrective feedback before submitting a second time . When you submit a second time, please do not erase your original submission from the "Text Entry" area. Simply place your new submission above the original . Actividad Cultura l

Proyecto Final de Unidades 2, 3 y 4 at the end of Unidad 4:

Your trip to Spain has ended and now you are back in the U.S. at your home. You want to share the experiences you had with other students, friends and family in order to give them an idea about your life in Spain and to encourage/motivate them to visit some day. Therefore, you are going to create a presentation about your experiences there. This is your opportunity to show us what you have learned in these three units. You should choose one option from each part...one writing and one speaking . You should include both parts in your presentation and use one of the suggested resources below. The questions in each option are examples of what you should include and help you get started. Each of these guiding questions should be expanded upon in detail. You should include lots of details and pictures for each part. Remember that this unit final project counts as 15% of your coursework grade . Click here to review the rubric for this project. Proyecto Final de Unidades 2, 3 y 4 at the end of Unidad 4

Proyecto Final de Unidades 2, 3 y 4:

Proyecto Final de Unidades 2, 3 y 4 At the end of Unidad 4, you will choose one of the three options for “ Escribir ” and one of the three options for “ Hablar ” Notice Option 1 for Escribir and Hablar , these are related to Unidad Dos 

Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive Verbs – Daily Routine Adjectives describing teachers/classes Saber vs. Conocer Extracurricular Activities Hacer (present) Adverbs (time) Regular Verbs (past tense) Hacer (past tense) Ser (imperfect) era/ eran Tener que (imperfect) tenía que

Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Lección 1- Reflexive Verbs When you introduce yourself “ Me llamo … ” You are using a reflexive verb. The subject “ yo , tú , él , etc.” is the one doing the action to himself or herself in reflexive verbs. We need two parts: the reflexive pronoun and the conjugated verb . Let’s take a look at “ levantarse . ” Levantarse = to get up by him/herself Yo me levanto Nosotros nos levantamos Tú te levantas Vosotros os levantáis Usted Ella se levanta Él Ustedes Ellas se levantan Ellos “_ ar , _ er , and _ ir ” eding verbs will follow the same pattern.

Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Lección 1- Reflexive Verbs There is an action that it ’ s from your daily routine; however it ’ s not reflexive. Can you identify it? kdobbs38 , storyboardthat.com

Which one is correct?:

Which one is correct? ¿A qué hora te acuestas ? Answer: Me acostar a las diez y media de la noche . Me acuesto a las diez y media de la noche . Me acosto a las diez y media de la noche . Me cuesto a las diez y media de la noche . Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive verbs

Which one is correct?:

Which one is correct? ¿A qué hora te acuestas ? Answer: Me acostar a las diez y media de la noche . Me acuesto a las diez y media de la noche . Me acosto a las diez y media de la noche . Me cuesto a las diez y media de la noche . Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive verbs

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Reflexive verb: Reflexive pronoun + Conjugated verb Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive verbs

Unidad 2 – Mi Escuela:

Lección 2 - Adjectives describing teachers/classes Unidad 2 – Mi Escuela http:// www.spanishlearninglab.com /personality-traits-in- spanish /

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 2 - Saber vs Conocer Julio Foppoli at http :// www.esaudio.net /grammar/ conocer - vs -saber/

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities By far, the most popular sport in Spain is “el fútbol .” Sólamente necesitas un balón de fútbol y un lugar para jugar . Mis hijos juegan al fútbol después de la escuela en la primavera y en el otoño . Jan S0L0 at https://flickr.com/photos/37547921@N04/ 3495464936 cc -by-sa-2.0

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities Mis amigos y yo jugamos al baloncesto a las cinco de la tarde . A mi hermana le gusta andar en bicicleta . Mi amigo surfea en la mañana . Microsoft clipart images

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities cont. Patinar Baloncesto Motociclismo Images and content that you can find in Spanish 2 Unidad 2 Lección 3 Spain Cutural Page

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities cont. Patinar / Patinaje sobre hielo Esquiar Equipo de hockey Images and content that you can find in Spanish 2 Unidad 2 Lección 3 Spain Cutural Page

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Hace + period of time + verb conjugated in present tense ¿ Cuánto tiempo hace + que + verb conjugated in present tense ? ¿ Cuánto tiempo hace que juegas baloncesto ? How long have you been playing basketball? Hace + period of time + que + verb conjugated in present tense Hace tres meses que juego baloncesto . I have been playing basketball for three months. Your turn: Estar en el equipo de natación Estudiar español Escuchar a la profesora López-Pallango

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – ¿ Cuáles actividades extracurriculares tienes en/ ofrece tu escuela ? Hablar – Audio Discussion Board post Habla de tus clases , profesores , y actividades extracurriculares . ¿ Qué haces en tus clases ? ¿ Qué clase y profesor son los más interesantes y por qué ? ¿ Qué clase y profesor son los más aburridos y por qué ?  ¿En cuál actividad extracurricular participas y por qué ? Mi escuela no es muy grande . Mi clase favorita es la clase de ... Mi profesor es exigente pero interesante ... .

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1:

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1 Remember? Regular Verbs – __ ar , __ er , __ ir – present ( Lecciones 1-3)

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 4 – __ ar , Verbo Regular / Reflexivo – pretérito ( Lecciones 4-6) cepillarse = to brush by him/herself Yo me cepillé Nosotros nos cepillamos Tú te cepillaste Vosotros os cepillasteis Usted Ella se cepilló Él Ustedes Ellas se cepillaron Ellos El Pretérito _ ar _ é _ amos _ aste _ asteis _ ó _ aron __ ar The preterite (past) tense has a set of regular endings just like the present tense has. Public domain image

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 4 – _ er , _ ir Verbo Regular / Reflexivo – pretérito ( Lecciones 4-6) aprender = to learn Yo aprendí Nosotros aprendimos Tú aprendiste Vosotros aprendisteis Usted Ella aprendió Él Ustedes Ellas aprendieron Ellos El Pretérito _ er , _ ir _ í _ imos _ iste _ isteis _ ió _ ieron __ er , __ ir asistir = to attend Yo atistí Nosotros asistimos Tú asististe Vosotros asististeis Usted Ella asistió Él Ustedes Ellas asistieron Ellos

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 4 - ¿ Qué hiciste y necesitaste para prepararte en España ? Escribir : Opción 1: ¿ Cómo es tu rutina diaria ? ¿ Cómo es la rutina diaria de tu mejor amigo? Compara las dos rutinas . Me levanto a las seis de la mañana , pero mi mejor amiga se levanta a las siete . Me gusta levantar me temprano , pero a ella le gusta levantar se tarde . Opción 2: ¿ Cómo son tus clases y tus profesores ? Describe en mucho detalle todas tus clases   y los profesores . Mi escuela no es muy grande . Mi clase favorita es la clase de ... Mi profesor es exigente pero interesante ... . Opción 3: ¿ Qué hiciste para prepararte para ir a la escuela el primer día en España ? El día antes fui de compras para un cuaderno y unos lápices.   Me levanté temprano a las seis de la mañana y me duché …

Unidad 2 Mi Escuela :

Unidad 2 Mi Escuela Lección 5 – Tener que – Imperfect ( Lecciones 4-6) + que + verb in infinitive Subject Pronoun Tener (imperfect) Yo tenía Tú tenías Él/Ella/Usted tenía Nosotros teníamos Vosotros teníais Ustedes tenían Ellos/Ellas tenían Nosotros teníamos que practicar ajedrez.

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1 (May be used for all writing/Hablar and Proyecto sentences):

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1 (May be used for all writing/ Hablar and Proyecto sentences) Materia Subject matemáticas mathematics inglés English ciencias science historia history coro chorus banda band español Spanish arte art informática computer skills Remember?

Unidad 2 Mi Escuela:

Unidad 2 Mi Escuela Primero tenía la clase de matemáticas. Tenía que llevar una computadora portátil. La clase era aburrida. El profesor era muy exigente. Segundo tenía la práctica de fútbol. Tenía que llevar mi uniforme. Mi equipo era muy bueno. Los jugadores eran muy simpáticos. Lección 5 – Era / Eran There are only three irregular verbs in the imperfect. You must memorize them. ser ir ver Yo era iba veía Tú eras ibas veías Él/Ella/Usted era iba veía Nosotros/Nosotras éramos íbamos veíamos Vosotros/Vosotras érais íbais veíais Ellos/Ellas/Ustedes eran iban veían

Unidad 2 Mi Escuela:

Unidad 2 Mi Escuela Primero tenía la clase de matemáticas. Tenía que llevar una computadora portátil. La clase era aburrida. El profesor era muy exigente. Segundo tenía la práctica de fútbol. Tenía que llevar mi uniforme. Mi equipo era muy bueno. Los jugadores eran muy simpáticos. Lección 5 – Tenía que

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