Español Dos - Unidad Dos ~ La Escuela - RLC Slides

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Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Profesora Glorim Lopez-Pallango

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Actividad Cultural For this assignment, please answer/address all of the following questions/prompts in English : Give at least 10 specific details  that you learned about Spain's culture from this unit's culture presentations.  You should discuss specific material learned from the "La Cultura " section of each lesson in this unit . How do the cultural topics discussed in this unit compare to your own culture ?  Discuss specific similarities and differences . Have you had any personal experience/s surrounding these cultural topics?  If so, please explain what they were.  If not, what types of experiences/interactions could you have? Share your personal opinions about the topic presented in this unit.   Be sure to cite specific facts that you learned and your reflection about them. **You will be graded based on including  all  of the criteria above, so make sure to  be as thorough and detailed as possible to receive the highest grade possible .**   (See the Cultural Activity Grading Rubric in the Getting Started module for complete details on how you'll be graded. )

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Instructions Cont … Submit your work: Click “Submit Assignment” in the upper right corner of the screen. To upload a file, click on Choose File to select the file from your computer. OR To answer using a text box, click on the Text Entry tab and answer the questions in the text box. Finally, click "Submit Assignment" for it to be graded by the teacher.   For this assignment, you have two attempts. Please read your teacher's corrective feedback before submitting a second time. When you submit a second time, please do not erase your original submission from the "Text Entry" area. Simply place your new submission above the original . Actividad Cultural

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Your trip to Spain ended and now you are back home in the U.S. You want to share your experiences with other students, friend and your family in order to give them an idea about your life in Spain and to motivate them to visit one day. Therefore, you are going to create a collection of entries about your experiences there . For the first entry you are going to write about your experience in the school that you attended in Spain. (You are going to choose a school from the list below and use one of the resources below (or another) to do it.)]. ==> written presentation portion You are going to give specific information about your school day: how you got ready - note this is using the *new preterite past tense * the teachers that you had - note this is using the *new preterite past tense* the classes that you took, and the sports and/or extracurricular activities in which you participated - note this is using the *new preterite past tense * while you give us general information too about the school (from the list of websites ==> **T his can be in the present tense and does not have to be in past** Unidad 2 – Mi Escuela ~ Proyecto Final

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2. After, you are going to give a 'speech' to a potential student about your favorite things from the school and culture and then ask him/her if they want to go. ==> spoken/recorded portion (This can be embedded/included within presentation or be a separate file) . Suggested Resources: [suggested resources to use in order to create presentation] Animation ( Powtoon. , Wideo  , etc.) Authorstream ( www.authorstream.com  ) Digital Story ( www.voicethread.com ) Digital Book ( www.wobook.com  or www.storybird.com  ) Interactive Poster ( www.glogster.com  or www.padlet.com   ) Prezi ( www.prezi.com ) Screencast ( www.screencast-o- matic.com ) Unidad 2 – Mi Escuela ~ Proyecto Final

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Step by step --> how to complete this project Look for information about the schools (see list on instructions) & pick one school. Pick one of the suggested resources to use in order to create presentation. Write the information and add the pictures/images to make creative. *** Write simple & basic using the terms we have been learning and grammar we have been learning :- )*** Record your voice for the 'speech' (using either Canvas media entry or www.vocaroo.com to either include within presentation or upload separately in the submission) Unidad 2 – Mi Escuela ~ Proyecto Final

Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive Verbs – Daily Routine Adjectives describing teachers/classes Saber vs. Conocer Extracurricular Activities Hacer (present) Adverbs (time) Regular Verbs (past tense) Hacer (past tense) Ser (imperfect) era/ eran Tener que (imperfect) tenía que

Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Lección 1- Reflexive Verbs When you introduce yourself “ Me llamo … ” You are using a reflexive verb. The subject “ yo , tú , él , etc.” is the one doing the action to himself or herself in reflexive verbs. We need two parts: the reflexive pronoun and the conjugated verb . Let’s take a look at “ levantarse . ” Levantarse = to get up by him/herself Yo me levanto Nosotros nos levantamos Tú te levantas Vosotros os levantáis Usted Ella se levanta Él Ustedes Ellas se levantan Ellos “_ ar , _ er , and _ ir ” eding verbs will follow the same pattern.

Unidad 2 – Mi Escuela:

Unidad 2 – Mi Escuela Lección 1- Reflexive Verbs There is an action that it ’ s from your daily routine; however it ’ s not reflexive. Can you identify it? kdobbs38 , storyboardthat.com

Which one is correct?:

Which one is correct? ¿A qué hora te acuestas ? Answer: Me acostar a las diez y media de la noche . Me acuesto a las diez y media de la noche . Me acosto a las diez y media de la noche . Me cuesto a las diez y media de la noche . Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive verbs

Which one is correct?:

Which one is correct? ¿A qué hora te acuestas ? Answer: Me acostar a las diez y media de la noche . Me acuesto a las diez y media de la noche . Me acosto a las diez y media de la noche . Me cuesto a las diez y media de la noche . Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive verbs

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Reflexive verb: Reflexive pronoun + Conjugated verb Unidad 2 – Mi Escuela Reflexive verbs

Unidad 2 – Mi Escuela:

Lección 2 - Adjectives describing teachers/classes Unidad 2 – Mi Escuela http:// www.spanishlearninglab.com /personality-traits-in- spanish /

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 2 - Saber vs Conocer Julio Foppoli at http :// www.esaudio.net /grammar/ conocer - vs -saber/

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 2 - Adjectives describing teachers/ classes and Saber vs Conocer Escribir Lección 2 / Hablar - Voiceboard Lección 3 (adding extracurricular activities): You are still in Spain - Describe your Daily Routine or Your teacher/classes (for Hablar Lección 3 add extracurricular activities) Me levanto a las seis de la mañana , pero mi mejor amiga se levanta a las siete . Me gusta levantar me temprano , pero a ella le gusta levantar se tarde . Or Mi escuela no es muy grande . Mi clase favorita es la clase de ... Mi profesor es exigente pero interesante ... .

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities By far, the most popular sport in Spain is “el fútbol .” Sólamente necesitas un balón de fútbol y un lugar para jugar . Mis hijos juegan al fútbol después de la escuela en la primavera y en el otoño . Jan S0L0 at https://flickr.com/photos/37547921@N04/ 3495464936 cc -by-sa-2.0

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities Mis amigos y yo jugamos al baloncesto a las cinco de la tarde . A mi hermana le gusta andar en bicicleta . Mi amigo surfea en la mañana . Microsoft clipart images

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities cont. Patinar Baloncesto Motociclismo Images and content that you can find in Spanish 2 Unidad 2 Lección 3 Spain Cutural Page

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Extracurricular Activities cont. Patinar / Patinaje sobre hielo Esquiar Equipo de hockey Images and content that you can find in Spanish 2 Unidad 2 Lección 3 Spain Cutural Page

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 3 – Hace + period of time + verb conjugated in present tense ¿ Cuánto tiempo hace + que + verb conjugated in present tense ? ¿ Cuánto tiempo hace que juegas baloncesto ? How long have you been playing basketball? Hace + period of time + que + verb conjugated in present tense Hace tres meses que juego baloncesto . I have been playing basketball for three months. Your turn: Estar en el equipo de natación Estudiar español Escuchar a la profesora López-Pallango

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1:

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1 Remember? Regular Verbs – __ ar , __ er , __ ir – present ( Lecciones 1-3)

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 4 – __ ar , Verbo Regular / Reflexivo – pretérito ( Lecciones 4-6) cepillarse = to brush by him/herself Yo me cepillé Nosotros nos cepillamos Tú te cepillaste Vosotros os cepillasteis Usted Ella se cepilló Él Ustedes Ellas se cepillaron Ellos El Pretérito _ ar _ é _ amos _ aste _ asteis _ ó _ aron __ ar The preterite (past) tense has a set of regular endings just like the present tense has. Public domain image

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Unidad 2 – Mi Escuela Lección 4 – _ er , _ ir Verbo Regular / Reflexivo – pretérito ( Lecciones 4-6) aprender = to learn Yo aprendí Nosotros aprendimos Tú aprendiste Vosotros aprendisteis Usted Ella aprendió Él Ustedes Ellas aprendieron Ellos El Pretérito _ er , _ ir _ í _ imos _ iste _ isteis _ ió _ ieron __ er , __ ir asistir = to attend Yo atistí Nosotros asistimos Tú asististe Vosotros asististeis Usted Ella asistió Él Ustedes Ellas asistieron Ellos

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español I :

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español I Lección 5 – Tener que - present ( Lecciones 1-3) + que + verb in infinitive Nosotros tenemos que practicar ajadrez . Señor Jordan

Unidad 2 Mi Escuela :

Unidad 2 Mi Escuela Lección 5 – Tener que – Imperfect ( Lecciones 4-6) + que + verb in infinitive Subject Pronoun Tener (imperfect) Yo tenía Tú tenías Él/Ella/Usted tenía Nosotros teníamos Vosotros teníais Ustedes tenían Ellos/Ellas tenían Nosotros teníamos que practicar ajedrez.

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1 (May be used for all writing/Hablar and Proyecto sentences):

Unidad 2 Mi Escuela – Repaso de Español 1 (May be used for all writing/ Hablar and Proyecto sentences) Materia Subject matemáticas mathematics inglés English ciencias science historia history coro chorus banda band español Spanish arte art informática computer skills Remember?

Unidad 2 Mi Escuela:

Unidad 2 Mi Escuela Primero tenía la clase de matemáticas. Tenía que llevar una computadora portátil. La clase era aburrida. El profesor era muy exigente. Segundo tenía la práctica de fútbol. Tenía que llevar mi uniforme. Mi equipo era muy bueno. Los jugadores eran muy simpáticos. Lección 5 – Tenía que

Unidad 2 Mi Escuela:

Unidad 2 Mi Escuela Primero tenía la clase de matemáticas. Tenía que llevar una computadora portátil. La clase era aburrida. El profesor era muy exigente. Segundo tenía la práctica de fútbol. Tenía que llevar mi uniforme. Mi equipo era muy bueno. Los jugadores eran muy simpáticos. Lección 5 – Era / Eran There are only three irregular verbs in the imperfect. You must memorize them. ser ir ver Yo era iba veía Tú eras ibas veías Él/Ella/Usted era iba veía Nosotros/Nosotras éramos íbamos veíamos Vosotros/Vosotras érais íbais veíais Ellos/Ellas/Ustedes eran iban veían

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