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2 Agrad ecimientos Como ya comentamos en la primera edición impresa de nuestra revista educativa “Martorell Digital” ésta nace como eje principal del proyecto Erasmus Plus KA1 “Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Elche” que ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación está cofinanciado por la Unión Europea y se está desarrollando durante los cursos 2014/15 y 2015/16. Por lo que desde el IES Joanot Martorell queremos agradecer enormemente al Ministerio de Educación y en especial a la oapee ahora sepie la oportunidad que nos han brindado de desarrollar este proyecto que entre sus principales objetivos está el difundir las actividades que se realizan en nuestro centro así como contenidos educativos tanto a nivel nacional como internacional y en especial a toda la comunidad educativa. La revista Martorell Digital tiene formato blog consta de una edición continua con una numeración bimensual ISSN concedido por la biblioteca nacional y en ella está implicado gran parte de nuestro profesorado así como en el proyecto. Además hemos de agradecer el interés y participación cada día mayor de nuestro alumnado. A continuación tenéis una selección de las noticias páginas y artículos que hemos considerado más relevantes del presente curso 2015/16 y que podéis consultar también en la edición digital: www.revistaiesjmartorell.blogspot.com Así como en la nueva imagen de la revista que estamos creando en: iesjoanotmartorell.edu.gva.es/wordpress Además podéis seguirnos en Twitter revistajoanot con el hashtag revistaJoanot.

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3 Proyecto Erasmus Plus “Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Elche” El proyecto Erasmus Plus KA1 “Revista Educativa digital del IES Joanot Martorell Elche” incluye ocho movilidades para formación del profesorado en las que se ha profundizado en las nuevas metodologías del aprendizaje aplicación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación la enseñanza en inglés las ciencias medio ambiente.. y matem|ticas… Y que se han aplicado en las actividades desarrolladas está cofinanciado por la Unión Europea y ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación como ya hemos comentado. Se está desarrollando durante los cursos 2014/15 y 2015/16 con la creación de la revista digital de centro “Martorell Digital” que fue dotada de nombre y logotipo mediante concurso entre nuestro alumnado www.revistaiesjmartorell.blogspot.com que difunde las actividades que se realizan en el instituto y ofrece un amplio contenido en el que cabe destacar el acceso directo a becas subvenciones o actividades de diferentes organismos Ministerio y Conselleria de Educación Ayuntamiento de Elche UMH.. dirigidas al alumnado además de recursos didácticos... Paralelamente se están desarrollando actividades de educación ambiental y para la salud fomentando el inglés y el uso de las nuevas tecnologías desde muy diversas áreas. Entre estas actividades se incluye la “ambientalización” de centro que ya destacamos en la anterior edición impresa de nuestra revista y que trata de concienciar al alumnado sobre la importancia del medio ambiente fomentar la mejora en la gestión de residuos y la reducción en el consumo de recursos. Dicha ambientalización consta de creación de puntos limpios para la gestión de residuos solicitud y colocación de contenedores de reciclaje próximos al centro gracias al Ayuntamiento de Elche medidas para la reducción en el consumo de agua y electricidad carteles de buenas prácticas ambientales ecoauditorías o el reciclaje de pilas. Adem|s se han realizado diversas jornadas como “Por un mundo sostenible” o “el día de la salud” actividades de tutoría concursos entre nuestro alumnado ecoaula del nombre y logotipo de la revista digital mercadillos solidarios carteles sobre primeros auxilios y de emergencias buenos hábitos para la salud actividades en el aula celebración de días relacionados con educación para la salud y educación ambiental del agua la Tierra y sin tabaco... campaña audiovisual medioambiental en realidad aumentada y un vídeo explicativo del proyecto… Isabel Gelabert Soriano Proyecto RIZOMA El proyecto Rizoma. Nuevas metodologías para la implantación experimental de programas plurilingües ABP y gamificación está impulsado por un grupo de profesorado de los departamentos de Artes plásticas Cultura Clásica e Inglés para ser desarrollado con alumnado del grupo plurilingüe de 3º de ESO durante el curso escolar 2015-2016. El título del proyecto utiliza el concepto filosófico del "rizoma" para plantear desde el ámbito educativo nuevas aproximaciones a formas de organización y funcionamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje diferentes a las establecidas. A nivel de aula el alumnado ha trabajado conjuntamente en las tres asignaturas implicadas para generar un producto final que respondiera a la pregunta: ¿Por qué es tan importante la cultura clásica en el mundo actual. Para llevar a cabo este desafío el alumnado ha trabajado en cuatro equipos heterogéneos y cada uno de ellos ha generado:  Un portfolio con la herramienta google sites que recogiera toda la evolución y proceso de trabajo a modo de diario de aprendizaje.  Un museo llamado "ECCE-Espacio de Cultura Clásica de Elche" y su colección. Este espacio que se ha proyectado a modo de maqueta a escala ha sido pensado para ocupar un solar de una zona degradada del barrio y funciona como receptor de todos los aprendizajes adquiridos en las diferentes materias.  Una identidad visual que se ha difundido en redes sociales twitter facebook.... Proyectos

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4 Además hemos visitado museos y centros culturales de la ciudad de Elche y Alicante como: MAHE MARC MACA... Carles Gimeno Ferrer Proyecto Nakama Nuestro instituto cuenta con un equipo de mediación escolar servicio que se ofrece a todos los integrantes de la comunidad educativa. Además de trabajar en la resolución pacífica de conflictos a través del Proyecto Nakama queremos contribuir de manera proactiva en la línea de la prevención y la educación para la paz. Esta iniciativa incluye diversas actividades: talleres charlas cine...con un eje común: la expresión creativa del respeto a la diversidad humana el reconocimiento y la valoración de la riqueza intercultural del Joanot. Encarna Díaz Carmona Projecte LÒVA l’Òpera com a vehicle d’aprenentatge És un projecte educatiu centrat en el desenvolupament emocional social i cognitiu dels alumnes. És un repte que obri laula a les emocions a la imaginació a lesforç compartit i al descobriment i l’acceptació de totes les capacitats. El Projecte LÒVA té el seu origen en un projecte educatiu que Bruce Taylor i Joann Forman van crear per a lòpera de Seattle als anys 70 i que als 80 va ampliar el Metropolitan Opera Guild de New York. LÒVA va arribar a lEstat Espanyol el 2006 de la mà de Mary Ruth McGuinn i aquest any hem tingut loportunitat de realitzar el curs LÒVA per a docents al Palau de les Arts de la ciutat de València. A LÒVA la classe es converteix en una companyia dòpera creada des de zero i estrena davant el públic la seua pròpia òpera. En LÒVA els protagonistes són els alumnes. La companyia assumeix el repte de crear la seua pròpia peça de teatre musical sense rebre ajuda dels adults. Els distints treballs es reparteixen en equips professionals que emulen lorganització duna companyia professional. Cada equip es responsabilitza dun aspecte de lòpera i els diferents equips treballen de manera coordinada: direcció de producció dramatúrgia escenografia caracterització vestuari composició musical intèrprets relacions públiques i regidoria. Per a realitzar el projecte la classe coneix de la mà de professionals en actiu els aspectes relacionats amb la producció gestió creació finançament difusió i presentació duna òpera. Àngels Faus Proyecto experimental de plurilingüismo Durante el curso 2015/16 en el IES Joanot Martorell los alumnos que lo deseaban han podido recibir Música de 3º de ESO en francés así como las siguientes materias en inglés: Tecnología de 1º de ESO las prácticas de laboratorio de Ciencias Naturales de 2º de ESO Cultura Clásica y Educación Plástica Visual y Audiovisual de 3º de ESO. Proyectos Proyectos

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5 Tutoría entre iguales Programa de convivencia escolar El programa de Tutoría Entre Iguales TEI del IES Joanot Martorell tiene como objetivos principales mejorar la integración escolar y trabajar por la cultura de la no exclusión y la no violencia fomentando que las relaciones entre iguales sean satisfactorias. Un alumno/a de 3º ó 4º de ESO será tutor/a de un alumno/a de 1º de ESO. La forma de actuar del tutor/a entre iguales se basa en la idea del “ofrecimiento de ayuda” al alumno que le ha sido asignado. El tutor/a actúa como un amigo o guía en quién los alumnos tienen un modelo positivo de referencia y ayuda. Los alumnos tutores y tutorizados realizan varias actividades conjuntas con la finalidad de conocerse y tener confianza. Cada alumno/a tutor tendrá un carnet de acreditación y al final de curso recibirá un diploma de reconocimiento. Isabel Santacruz Concurso “logotipo de la revista de centro” La entrega de premios del concurso celebrado para dotar de logotipo a la revista digital de nuestro centro "Martorell digital" incluida dentro del proyecto Erasmus+ "Revista educativa digital del IES Joanot Martorell Elche"se dio a conocer el lunes 11 de abril en la sala de usos múltiples del centro durante el primer patio. El alumno ganador Gabriel Martínez de 1º de ESO diseñó una divertida palmera cuya copa muestra los colores de la bandera de la unión europea y el tronco los colores del logotipo de nuestro centro. Isabel Gelabert Soriano 2º edición del Concurso Ecoaula Por segundo año consecutivo e incluido dentro del proyecto Erasmus+ “Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Elche” se ha realizado durante todo el curso escolar el Concurso Ecoaula que ha sido valorado por el profesorado que participa en dicho proyecto. Dicho concurso tiene la finalidad de fomentar entre nuestro alumnado el buen mantenimiento del centro escolar así como la mejora en la gestión de recursos y el reciclado o reutilización de los residuos. Desde la revista Martorell Digital queremos felicitar al grupo ganador 3º de ESO PMAR y que ha recibido el 9 de junio un lote de material escolar por alumno. Isabel Gelabert Soriano IX Concurs de mini poemes de Rafelcofer València 10 alumnes del nostre institut han participat en el IX Concurs de mini poemes de Rafelcofer València concurs organitzat per l’associació cultural El Rebrot. Es tractava de fer un mini poema amb un mxim de 30 paraules i amb el requisit de tindre 3 paraules per cada grup participant. Podeu llegir-los a la nostra edició digital. La participació va ser molt nombrosa amb 91 participants i els premis es van donar durant la celebració del Festival de poesia celebrat el passat dissabte 28 de novembre. Encara que no van guanyar cap premi van demostrar uns principis de qualitat literària en uns pocs versos. Moltes gràcies per participar-hi Miquel Mengual Pascual Programas y Concursos Programas y Concursos

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6 Jornada “El dia de la salut” El dia 21 de desembre vàrem desenvolupar una jornada amb el nom del “DIA DE LA SALUT” relacionada amb el projecte Erasmus Plus “Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Elche” amb activitats tan diverses com manualitats antiestrés taller pràctic sobre la pirmide alimentria “food pyramid” pel·lícula sobre la anorèxia taller Nakama projecció de pel·lícula i debat sobre la salut afectiva tallers sobre primers auxilis impartits per personal sanitari del centre de Salut de Carrús jocs sobre nutrició i alimentació l’oca “pasapalabra”.. activitats esportives futbol sala basquet skate tennis ball zumba arts marcials i wii dance taller de relaxació reiki invasió de virus el mòbil a través de la fotografia estenopeica i “l’hora del codi”. Jornadas del 18 y 21 de marzo El 18 de marzo se desarrolló una jornada deportiva y se realizó un desayuno saludable compuesto a base de zumos naturales y macedonia de frutas elaborado por el departamento de Ciencias Naturales dándole continuidad al realizado el curso pasado dentro de las diferentes actividades llevadas a cabo en relación con educación para la salud incluidas en el proyecto Erasmus+ “Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Elche” Por otra parte el 21 de marzo se realizaron numerosos talleres algunos relacionados con el proyecto Nakama maquillaje valores mitología y escritura japoneses animes y mangas pintada simbólica “Graffitti”… trueque de libros taller de Reiki ambientadores de gel decorados cine fórum recogida de alimentos talleres relacionados con el proyecto Erasmus+ educación ambiental a través de la realidad aumentada y elaboración de maquetas e instrumentos científicos a partir de materiales reciclados panel interactivo “mujeres aviadoras” karaoke en ingles juegos de vocabulario nuestros orígenes “|rbol genealógico” “el encanto de lo invisible”... Además pudimos disfrutar de dos musicales “Romeo y Julieta” y “Entre dos mundos” a cargo de los alumnos de 1º de bachillerato. Jornada del 15 de junio Se han realizado talleres de animes mangas y cosplays trueque de libros teatro fórum parkour juegos de mesa banco de alimentos taller de danza y de papiroflexia exhibición de coreografías y de proyectos de tecnología actuaciones y dentro de nuestro proyecto Erasmus+ se han desarrollado talleres de educación para la salud orientados a la nutrición con la elaboración de crepes y de comida saludable. Además se ha realizado la entrega de menciones y diplomas TEI tutoría entre iguales a los alumnos tutores de 3º de ESO. Isabel Gelabert Soriano Concursos Jornadas

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7 Educación e igualdad Dos antiguas alumnas del IES JOANOT MARTORELL Cristina Ñíguez y Alba Miralles han venido al instituto como ponentes a una charla sobre igualdad a los alumnos de 4º de ESO y 4º de PDC. Las citadas alumnas están estudiando 3º de ingeniería mecánica y son miembros del IEEE que es una organización mundial de ingenieros dedicada al desarrollo de la tecnología. Ellas vinieron en nombre del WIE que es otra organización más pequeña dentro de la citada organización mundial dedicada a fomentar la ingeniería en las mujeres y eliminar barreras sociales. Los alumnos pudieron disfrutar de una amena charla sobre el fomento de la ingeniería en las mujeres explicando lo que estudian y su experiencia en la universidad. Después los alumnos construyeron un robot que seguía una línea negra y otro robot que cuando llegaba a un obstáculo era capaz de esquivarlo y daba la vuelta. Cristina Blázquez Lozano IES Joanot Martorell solidario Durante la jornada del 15 de junio se realizó recogida de alimentos para un banco de alimentos de ayuda a los Refugiados Sirios. Por otra parte dentro de la programación del Departamento de Inglés el 16 de junio alumnado de 1º ESO visitó el mercadillo de San Fulgencio con dos objetivos principales: interaccionar en inglés con residentes extranjeros en la Marina y recaudar fondos destinados a la Asociación Ayuda a las Personas Refugiadas Sirias de Elche. Gracias al esfuerzo de todos los participantes en la actividad nuestro centro puso su granito de arena para que la penosa situación que viven los refugiados sea un poco más llevadera. Además se entregó a todos los participantes solidarios una chapa con motivos sobre el proyecto educación para la salud logotipo de Martorell Digital etc. Lola Picazo Pérez Acciones solidarias Acciones solidarias

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8 An unforgetable trip to London This year the English teachers felt really motivated and we were delighted to give our students the opportunity of spending five days in an English-speaking country in real life situations contexts and being in contact with real English. We enjoyed every single moment we were in London with our students: we had fun shared stories and anecdotes took pictures together and best of all: we got to know everybody a bit better. Sometimes it is important to spend time and share some good memories with your students. The classroom is not always the place to see inside your students and that´s why we are glad we decided to organise this trip for you. There were 31 of us 4 adults and 27 students and we would like TO THANK EVERYBODY FOR THEIR BEHAVIOUR. YES KIDS YOU GOT A 10 OUT OF 10 IN THOSE DAYS. You made the trip if not easy not too difficult for us and we really appreciated it as you know it was the first time we took students on a trip to such a busy and sometimes stressful city. THANKS TO ALL OF YOU. Estefanía Vizcaíno González Lola Picazo Pérez Estudiants de secundària i batxillerat de diversos instituts de la Comunitat Valenciana es reuneixen a Benicàssim per a intercanviar experiències educatives. Estudiants de Torrevella IES Torrevigia Almoradí IES Azud de Alfeitamí Elx IES Joanot Martorell Novelda IES La Mola El Pinós IES José Marhuenda Prats i Castelló IES El Caminàs shan reunit durant tres dies a lAlberg Juvenil Argentina de Benicàssim amb lobjectiu dintercanviar opinions emocions i experiències educatives mitjançant assemblees tallers i activitats com el teatre imatge teatre fòrum etc. Els i les estudiantes shan organitzat en comissions i grups de treball que han afavorit la convivència i la relació entre ells i elles. Aquestes oportunitats per a compartir aprendre i ser són vitals per un millor futur de leducació. Lexperiència ha estat sense dubte molt gratificant tant per als estudiants com per al professorat. Lactivitat ha sigut coordinada per lAssociació Obrim una finestra al món i ha comptat amb una ajuda econòmica de la Diputació dAlacant. Encarna Díaz Carmona Acciones solidarias Viatges i trobades

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9 Alumnos de 3º de PMAR participan en el Programa Escuela de Ciudadanos de Cadena Ser El 23 de noviembre los alumnos y alumnas del grupo de 3º de PMAR Plan de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento realizaron una visita muy especial a Radio Elche Cadena Ser con el objetivo de participar en el Programa Escuela de Ciudadanos para entrevistar al alcalde de Elche Carlos González Serna. La actividad comenzó con la visita de la exposición sobre el origen de la radio que mostraba la evolución del aparato inventado por Marconi hasta la nueva era digital actual. Posteriormente acudieron al estudio donde se graban los 40 principales. Sol Segura la presentadora les explicó a los alumnos el funcionamiento de un programa de radio musical donde una persona sola se encarga de manejar los micrófonos al tiempo que controla los programas informáticos. A las 12.20 comenzó en directo el programa dirigido por la periodista ilicitana Cristina Medina. Ella fue introduciendo a los diferentes alumnos y alumnas del grupo para que realizaran sendas preguntas al alcalde. La línea temática de las mismas era la educación. Surgieron cuestiones como la oferta de actividades de ocio y deportivas para el alumnado de secundaria el nuevo programa XarxaLlibres que permitirá subvencionar los libros de texto o temas más sociales como la violencia de género o los refugiados. El alcalde se mostró muy receptivo ante las preguntas de los chavales y ellos muy atentos a las explicaciones que daba el máximo dirigente de la ciudad. La actividad había sido preparada con anterioridad en las clases del Ámbito Lingüístico y Social con el profesor Javier Vicente. Detrás de cada pregunta ha habido un trabajo previo con el alumnado para que reflexionaran sobre cuestiones de importancia para la ciudad que atañen sobre todo a gente joven. Y del mismo modo el alumnado era sabedor del proceso comunicativo que se desarrolla en una entrevista: respetar un código formal utilizar diversos tipos de preguntas directa indirecta abierta cerrada… investigación sobre la figura del entrevistado y estudio de los diferentes tipos de entrevista prensa escrita radio televisión…. Después del éxito de la entrevista ya solo quedaba hacerse la foto oficial. Además en agradecimiento a su papel en la entrevista recibieron una bolsa llena de regalos de Radio Elche – Cadena Ser. Javier Vicente Guevara Alumnado del IES Joanot Martorell estrena la ópera “Sin fronteras” El jueves 26 de mayo de 2016 los alumnos de 4º ESO B y C estrenaron la ópera “Sin fronteras” en la lonja de Elche cosechando un gran éxito de audiencia. El trabajo ha sido desarrollado dentro del proyecto de innovación educativa Lòva “L’òpera com a vehicle d’aprenentatge” y ha consistido en desarrollar una ópera desde todos sus ámbitos música texto coreografía escenario vestuario maquillaje... Cristina Blázquez Lozano Días señalados Eventos

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10 The hour of code is coming Hace tres años la organización americana CODE.ORG lanzó una campaña para que durante una semana el mayor número posible de estudiantes de todo el mundo pasasen una hora programando. A esta campaña se le llamó THE HOUR OF CODE La hora del código. Para ello desarrollaron una serie de actividades basadas en juegos en las que se introduce a los participantes en los conceptos básicos de la programación. El objetivo inicial fue que 1.000.000 de estudiantes participaran en las actividades durante la semana llamada The Computer Science Education Week. Se superó el objetivo y desde entonces cada año aumenta el número de estudiantes que han pasado una hora programando. ¿Qué es la hora del código: La hora del código es un movimiento global que llega a decenas de millones de estudiantes en más de 180 países. Cualquier persona en cualquier lugar del mundo puede organizar una Hora del Código. Tutoriales de una hora de duración están disponibles en más de 30 idiomas. No se necesita experiencia. Para edades entre 4 y 104 años. ¿Cuándo es la hora del código: El objetivo de esta campaña popular es que decenas de millones de estudiantes prueben “Una hora del Código” entre el 7-13 de diciembre de 2015 en la celebración de la Semana Educativa de las Ciencias de la Computación. ¿Se trata de una hora específica No. Puedes celebrar “Una Hora del Código” en cualquier momento de esa semana. ¿Quién está detrás de La Hora de la Programación: La Hora del Código está organizada por Code.org una organización pública sin ánimo de lucro dedicada a promover las Ciencias de la Computación en escuelas e institutos con una especial atención en incrementar el número de mujeres y estudiantes de colectivos minoritarios que aprenden a programar. Una coalición sin precedentes de socios se ha reunido para apoyar la Hora del Código Microsoft Apple Amazon Boys and Girls Clubs of America y College Board. ¿Cómo ha participado nuestro centro: En el IES Joanot Martorell la participación la hemos llevado a cabo el departamento de informática Esteban Albaladejo e Icíar Sanchez así como parte del departamento de tecnología Francisco Giménez con un total de 330 alumnos participantes. Resumen de la hora del código proporcionada por la APICV y completada por Icíar Sánchez jefa de depto de informática del IES Joanot Martorell FeCiTElx 2016 Els alumnes de 4t d’ESO varen participar el 29 d’abril en FeCiTElx 2016 amb diversos robots elaborats en classe de tecnologia. FeCiTElx 2016 és la II fira de la Ciència i la Tecnologia en Elx organitzada per la Universitat Miguel Hernández d’Elx. Es tracta d’una fira de divulgació amb la qual es pretén aproximar ciència i tecnologia a la societat en general i al públic escolar en particular. Eventos

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11 9º Edición d e las Olimpiadas Clásicas d e la Vega Baja y el Baix Vinal opó El 21 de Abril fecha que conmemora la fundación de Roma en el año 753 a.C. se celebró la 9ª edición de las Olimpiadas Clásicas de la Vega Baja y el Baix Vinalopó este año con sede en Torrevieja. Un grupo de más de 100 alumnos asistió a la actividad que como todos los años persigue fomentar la vida saludable entre los adolescentes además de promocionar el conocimiento de la Cultura Clásica y su trascendencia en la actualidad. A primera hora de la mañana se celebró un acto de inauguración en el IES Las Lagunas con un coro griego y una representación teatral del mito de Teseo. Posteriormente se realizaron las pruebas olímpicas de salto de longitud y altura lanzamiento de peso y jabalina y carreras de resistencia y relevos. Después de la tradicional comida de hermandad en el puerto torrevejense asistimos en el teatro Las Eras de la Sal a la representación del musical de Hércules con famosos actores como Víctor Ullate. A pesar de haber ganado solo una medalla los alumnos no pararon de animar a nuestros grandes atletas que ya se están preparando para la décima edición que se celebrará el próximo año en Catral. Javier Vicente Guevara La Primavera Educativa El Proyecto Erasmus+ “Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Elche” ofreció talleres muy diversos sobre educación ambiental donde los visitantes pudieron llevarse un recuerdo elaborado por ellos a la vez que conocieron los diferentes aspectos del proyecto a través de carteles y las explicaciones de las profesoras Maite Quiles Cristina Blázquez e Isabel Gelabert. Por otra parte El proyecto Lòva la ópera como vehículo de aprendizaje a cargo de la profesora Àngels Faus participó en el Palau de les Arts. Además dentro del Plan de Convivencia nuestro instituto presentó dos iniciativas en la Primavera Educativa: el Proyecto Nakama que surge como propuesta del equipo de mediación del centro con el objetivo de trabajar de manera proactiva en la prevención de los conflictos y en la línea de la educación para la paz y en red con otros centros de primaria y secundaria presentamos nuestra colaboración en la edición de la Agenda Emoacció 3C bajo la coordinación de la Asociación educativa "Obrim una finestra al món". Este trabajo reconocido en 2014 con el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer" convierte las emociones en el núcleo vertebrador del proceso de aprendizaje al tiempo que permite a estudiantes y docentes disponer de un banco de recursos didácticos interdisciplinar crítico creativo y colaborativo. Por último los profesores del IES Joanot Martorell de Elche Pilar García Javier Vicente y Carlos Gimeno presentaron el proyecto "RIZOMA. Nuevas metodologías para la implantación experimental de programas plurilingües" en el contexto de la Primavera Educativa. Eventos

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12 Visita al MUDIC El día 11 de mayo los alumnos de 4º de ESO del instituto Joanot Martorell de Elche realizaron una visita didáctica al MUDIC. Pero ¿qué es el MUDIC Es un museo de ciencia de la universidad Miguel Hernández que se encuentra situado en el campus de Orihuela. Es un museo didáctico donde los alumnos aprenden de forma divertida ciencia. Realizan prácticas de laboratorio de física y de química como incendiar billetes sin quemarlos mantener el equilibrio incluso hacen desaparecer su cuerpo. Cristina Blázquez Lozano Halloween – 31st October One more year we celebrated Halloween at Joanot Martorell High School. Thanks to all the students´enthusiasm and active participation we all had fun in our classes. We are looking forward to Halloween next year. WELL DONE ALL OF YOU The English Department 8th March - International women’s day Los alumnos de Dibujo Artístico de 1º de bachillerato realizaron una actividad bajo el título “mujeres admiradas” con el profesor Pablo Senent en la que tenían que dibujar una mujer que admiraran. La técnica era libre aunque la mayoría lo realizaron en blanco y negro con lápiz. Por otra parte el alumnado de 1º de bachillerato y 4º de ESO realizaron biografías de mujeres y “quotations” en la asignatura de inglés. Pablo Senent Maite Quiles e Isabel Gelabert Ambientalización de centro Días señalados

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13 23 de abril: Día del libro El pasado 29 de abril se celebró en nuestro centro educativo “El Día del Libro” con diferentes actividades entre las que cabe destacar la lectura del Quijote por parte de los alumnos durante los dos patios de dicho viernes lectura a las 9:30h en diferentes clases y elaboración de carteles para el fomento de la lectura por parte de los alumnos de 1º y 2º de ESO en taller de lengua castellana. 31st May: World No Tobacco Day Students at IES Joanot Martorell commemorated World No Tobacco Day with posters designed by students showing their creativity and awareness of the meaning of this day. STAY AWAY FROM CIGARETTES Lola Picazo Pérez Campaña medioambiental en realidad aumentada La actividad planteaba el diseño de una campaña publicitaria que potenciara la educación y sensibilización medioambiental entre el alumnado del primer ciclo del instituto. Para ello el alumnado empezó realizando una pequeña investigación y búsqueda de referentes en internet para poder plantear sus primeras ideas. Estas ideas fueron comentadas por el resto de asistentes al taller para poder aportar propuestas que ayudaran a mejorar las ideas a comunicar. Posteriormente las ideas se trasladaron a unas plantillas y se pintaron. Finalmente los dibujos se escanearon mediante una tablet y aplicaciones específicas para transformarlos en tres dimensiones. Podéis verlo en la edición digital de nuestra revista y en: https://www.youtube.com/watchvaL0t0w0SEXE Carles Gimeno Ferrer Días señalados y campaña medioambiental

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14 ¿Cómo somos 1º y 2º de ESO Todos estamos acostumbrados a ver estadísticas de muy diversos temas: sondeos electorales empleo resultados deportivos preferencias de los consumidores meteorología etc. Para presentar todos estos resultados se requiere conocer algunos conceptos de Estadística la mayoría básicos pues incluso se estudian en Educación Secundaria. Pero ¿serían capaces nuestros alumnos de realizar un estudio estadístico Durante el pasado mes de Abril mientras trabajábamos en clase de 1º de ESO de Refuerzo el tema de Estadística con los cl|sicos ejercicios “de libro” nos surgió la idea de elaborar una estadística real sobre respuestas anónimas de los alumnos de 1º y 2º de ESO del Instituto. Una vez decididos organizamos el trabajo en diferentes tareas: a Elaborar un cuestionario con sus opciones de respuesta. b Pasar el cuestionario a todos los grupos de 1º y 2º de ESO. c Separar por nivel 1º o 2º de ESO y por género chico o chica. d Contar las respuestas y calcular las frecuencias. e Elaborar el gráfico de barras para cada pregunta e incluirlo en un mural para exponerlo en el Instituto. f Comunicar los resultados a la comunidad educativa. Del estudio de las respuestas queremos compartir algunas de nuestras conclusiones. En general las chicas dedican más tiempo a estudiar que los chicos y las chicas leen más que los chicos. La ayuda de padres hermanos o clases es más frecuente en 1º de ESO que en 2º de ESO. El 56 de los padres tienen estudios de Primaria o de Secundaria y de los alumnos que menos estudian el 44 no lee nada durante la semana. Sólo un 14 del alumnado reconoce salir todos los días con sus amigos y la mayoría vuelve a casa entre las 8 y las 9. Prácticamente todo el alumnado tiene acceso a Internet y lo utilizan mayoritariamente 63 para entrar a redes sociales. A los 12 años ya tiene teléfono móvil el 88 de los alumnos. El 64 del alumnado dice jugar a videojuegos siendo el tiempo de juego diario entre 1 y 2 horas para el 41 . Los chicos practican más el deporte el 80 frente al 56 de chicas. Los alumnos de 1º y 2º de ESO prácticamente no fuman sólo lo hace alguna vez un 7 y reconocen beber alcohol en alguna ocasión un 18 . Son pocos los alumnos que se resisten a las golosinas el 93 las consumen. Lamentablemente el 32 del alumnado reconoce no desayunar todos los días. Se debe destacar que este estudio no habría sido posible sin la colaboración desinteresada del alumnado de 1º y 2º de ESO el entusiasmo y trabajo de los alumnos de 1º de Refuerzo y la inestimable colaboración de los tutores y la Dirección del centro. Podéis consultar el artículo completo en la edición digital de nuestra revista “Martorell Digital” Ángel Luis Torres Climent. Profesor de Física y Química. Junio 2016 Datos estadísticos de nuestro alumnado

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15 La revista educativa digital “Martorell digital” consta de diversas páginas con los siguientes recursos didácticos y una amplia oferta formativa de becas etc. Con hipervínculos hacia las páginas web referenciadas. Recursos de Educación Ambiental y para la salud Materiales para la educación ambiental del Ministerio de Agricultura Alimentación y Medio Ambiente: http://www.magrama.gob.es/es/ceneam/recursos/materiales/default.aspx Publicaciones de la Conselleria de Infraestructuras Territorio y Medio Ambiente de la Generalitat Valenciana : http://www.citma.gva.es/web/ceacv/publicaciones Además hay a disposición del profesorado del centro recursos ambientales facilitados por el Centro de Educación Ambiental de la Conselleria de Infraestructuras Territorio y Medio Ambiente de Valencia. Programa LA NEVERA de Educación para la Salud del Ayuntamiento de Alicante: http://www.alicante.es/es/contenidos/programa-nevera-educacion-salud También cuenta con una página sobre como editar la revista digital y recursos para audios vídeos ... Recursos didácticos de la Universidad de Utrecht WisWeb is Freudenthal Institutes website for secondary math education: http://www.fisme.science.uu.nl/wisweb/en/welcome.html The Junior College Utrecht JCU: http://www.uu.nl/en/organisation/faculty-of-science Website of The Mathematics A-limpiad: http://www.fi.uu.nl/alympiade/en/ Freudenthal Insitute for Science and Mathematics Education. Teaching materials for STEM: http://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/subsets/en/ Becas ayudas subvenciones y premios Puedes acceder a las becas subvenciones y premios que convoca el Ministerio de Educación Cultura y Deporte: http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas- subvenciones.html A continuación tienes la página para acceder a becas ayudas y subvenciones de la Conselleria dEducació Cultura i esport de la Generalitat Valenciana: http://www.cece.gva.es/es/temas.asp GENERALITAT JOVE IVAJ: con información sobre trabajo en Europa actividades de tiempo libre etc: http://www.gvajove.es/ivaj/opencms/IVAJ/es/ivaj/ Concejalía de Educación y cooperación de Elche: visita la web de Elche juventud donde hay una amplia oferta de actividades muy interesantes: http://www.elchejuventud.es/ Oferta de cursos y jornadas de la Oficina Ambiental de la UMH: http://umhsostenible.com/cursos-y-jornadas Oferta educativa de Elche Escuela de hostelería con cursos homologados de ayudante y responsable de cocina http://www.elcheemprende.com/content/escuela-municipal-de-hosteleria Oferta de formación profesional básica en la Comunitat valenciana curso 2016-2017: http://www.cece.gva.es/eva/es/fp/oferta_fpbasica.htm Oferta de ciclos formativos de grado medio y superior: http://www.cece.gva.es/eva/val/fp/oferta_fp.htm Recursos didácticos Becas cursos y oferta educativa de Elche Recursos didácticos becas y oferta educativa de Elche

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16 IES Joanot Martorell Avenida maestro Melchor Botella 8 03206- Elche Alicante Teléfono: 966912280 Martorell Digital Revista Educativa Digital del IES Joanot Martorell Siguenos en: www.revistaiesjmartorell.blogspot.com iesjoanotmartorell.edu.gva.es/wordpress o en Twitter revistajoanot con el hashtag revistaJoanot Puedes comunicarte con nosotros a través de la página de la revista “CONTACTAR”.

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