Разбуди в ребенке волшебника

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Словотворчество как средство развития речи, творческих способностей и субъектности ребенка дошкольного возраста:

Словотворчество как средство развития речи, творческих способностей и субъектности ребенка дошкольного возраста Яковлева Елена Савельевна , воспитатель высшей квалификационной категории ГДОУ детского сада № 66 Приморского района Санкт-Петербурга

Мой девиз:«Разбуди в ребенке волшебника»:

Мой девиз:«Разбуди в ребенке волшебника» Цель : создание технологии развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста, и становление начальной коммуникативной компетентности ребенка . «Лучший детский писатель – это сам ребенок!»

Развитие важнейших компетенций для современной жизни:

Развитие важнейших компетенций для современной жизни Умение вступать в коммуникацию Умение решать проблемы

Задачи:

Задачи развитие самостоятельности и инициативы, стремления к активной деятельности и творчеству развитие интеллектуально-познавательных и коммуникативных способностей развитие образного мышления, воображения развитие речевого творчества, выразительности речи, интереса и любви к книге развитие эстетических чувств детей, положительных эмоций сохранение и развитие «нешаблонности», самобытности детского восприятия мира

Средства решения поставленных задач:

Средства решения поставленных задач Воспитательно-образовательная работа с детьми Создание развивающей среды Вовлечение родителей в педагогический процесс группы Сотрудничество с другими социальными институтами города

1. Воспитательно-образовательная работа с детьми:

1. Воспитательно-образовательная работа с детьми Сочинение сказок, историй, стихов и загадок Придумывание пословиц, поговорок, дразнилок, лимериков Игры с буквами Издательство кулинарных книг Издание журналов: «Устами младенца» «Наши мудрости» Игры с цифрами

Сочинение сказок по лексическим темам:

Сочинение сказок по лексическим темам Беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по лексической теме Художественное творчество по замыслу ребенка «Оживление» изображенного предмета (описание характерных черт) Придумывание истории, сказки с участием персонажа Этапы: 1. Сочиняет воспитатель 2. Сочиняют дети с воспитателем 3. Сочиняет группа детей 4. Самостоятельное сочинение сказки Сказка о полезных Помидоринках Жили были друзья Помидоринки. Пошли они в лес собирать грибы и ягоды. Навстречу им злой Медведь. Но Помидоринки не испугались, они превратились в красных рыцарей и победили Медведя. Это все потому, что в Помидоринках много витаминчиков, и они очень сильные. Принесли Помидорчики своей маме и папе грибочки и ягоды. И родители их похвалили. (Тамила Закриева)

Сочинение пальчиковых сказок:

Сочинение пальчиковых сказок Сказка о Князе Владимире Жил-был Князь Владимир и Бабкой и Котом своим любимым. Были у князя две вещи ценные: свечка волшебная да много золота. Напали на Русь нашу враги. Бабка заплакала, стала уговаривать Князя Владимира не идти на бой страшный. Но он пошел защищать Родину и Кота с собой прихватил, и свечку волшебную взял, и золота немного (вдруг пригодится). Пришел, видит войско огромное, не одолеть его без вещей волшебных. Решил обхитрить Князь Владимир врагов. Вырыл он пещеру, положил туда золото и спрятался. Увидел враг сияние золота и полез в пещеру, а тут Князь и завалил пещеру камнем. К тому времени стемнело уже, зажег он волшебную свечку и быстро-быстро до дому добрался. Так Князь Владимир спас Родину. Дана Адаева Читаем и разыгрываем потешки с помощью пальчикового театра Дети обводят руки по контуру Каждый пальчик превращают в героя-артиста (дают пальчикам роли) Рисуют героев Разыгрываем диалоги между героями Сочиняем и разыгрываем сказку

Сочинение сказок по заданному плану:

Сочинение сказок по заданному плану Как Колобок по Санкт - Петербургу гулял Испек Дедушка Колобка. Колобочек сидел дома, сидел, но не нравилось ему, и он убежал в город. Захотелось Колобку прокатиться на автобусе. Приехал он к Стрелке Васильевского острова, погулял там, погулял, да и дальше поехал. Увидел Петропавловскую крепость. Красотища!!! Зашел в Петропавловский собор. Там ведь и царь, когда - то бывал. А сегодня увидел Колобок в соборе другого царя – Нептуна. Подружился Колобок с ним, и вместе поехали дальше путешествовать по городу. Очутились на Дворцовой площади. Увидели они там двух девочек красивеньких. Одна маленькая была, с сосочкой еще ходила. Подружились они. Дальше все вместе поехали. Приехали к мосту, а его развели. Колобок решил показать, как он плавать умеет, и прыгнул с моста. А вода была холодая, просто как ледышка, и очень замерз Колобок. Еле – еле выбрался на берег (Нептун помог) и быстрее домой к Дедушке поехал. А его друзья дальше путешествовать по Санкт – Петербургу отправились. Даша Смирнова Выбор и чтение сказки Анализ сказки Рисование сказки по заданному плану Сочинение сказки по собственному рисунку игры-путешествия игры по мотивам русских народных сказок игры-фантазии…

Сочинение историй:

Сочинение историй Это Пегасвень . Он живет в лесу, где очень красиво и много-много красивых деревьев. Он любит собирать грибы и ягоды. У него бывает веселое настроение. Он поет песни и веселится. Если кто-то очень одинок, он предлагает дружбу. Дана Адаева Рассматривание иллюстраций, фотографий животных Игра «Найди половинку»(создание фантастических животных) Придумывание имени нового персонажа (словосложение) Описание персонажа, наделение его разнообразными качествами и способностями Сочинение истории, которая с ним приключилась

Сочинение стихов:

Сочинение стихов Ты сегодня видел, Осень наступила?!? Все деревья золотом покрыла… Ремарчук Настя Дождик бьется к нам в окошко, Я боюсь его немножко. Только солнышко взойдет, Сразу дождик пропадет. Радуга появится, Радости прибавится. Надя Жилина Осень золотая наступила, Листья тихо облетают. Я иду под зонтиком И любуюсь красотой. Мянчинская Ксюша Речевые игры с рифмами: Доскажи словечко Чистоговорки Игры в нелепицы Исправь меня и др. Выбор темы для сочинения Подбор основных слов стихотворения Подбор рифмы Сочинение стихотворения

Сочинение загадок :

Сочинение загадок Над землей – зеленый хвост, а в земле – сосулька! Этот овощ – непростой, он окрасит борщ и винегрет в красный цвет! Словно купол, непонятно, что за колокольня, которая растет в земле. Ее кладут в борщ, чтобы от него вкусно пахло! Рассматривание и описание предмета Выявление главных признаков предмета Упражнения, игры на сравнение и нахождение противоположности Составление загадок Виды загадок: описательные сравнительные загадки через отрицание загадки-синонимы

Придумывание пословиц, поговорок :

Придумывание пословиц, поговорок Не отставай от стада, а то волк съест. Валера Ворона думала, думала и придумала, поэтому смогла напиться. Постарайся и наслаждайся! Ксюша Трудолюбивой вороне – все под силу. Даня Ш. Друга спасешь, в беду не попадешь Саша Знакомство с пословицами и поговорками Чтение сказки, рассматривание картинок Подбор и анализ народных пословиц и поговорок к сказке Рисование иллюстраций к сказке Сочинение своих пословиц («Наши мудрости»)

Издание журнала «Наши мудрости»:

Издание журнала «Наши мудрости» Вадим : «Будешь крошить хлеб, превратишься в маленького поросенка» Катя : «Не хочешь хлеб кушать – не кусай, положи, где лежал» Таня: «Есть хлеб –быть сытым» Даша : «Нет хлеба – нет еды!» Саша : «Выручи друга – и будешь мудрым!» Настя : «Надо помогать другу во всем, в любой беде, и он тебя тоже спасет» Алина : «Без друзей счастья нет» Владик : «Если нет друга – скучно, если есть – весело!» ХЛЕБ – ВСЕМУ ГОЛОВА! НЕТ ДРУГА – ИЩИ, НАШЕЛ – БЕРЕГИ!

Придумывание дразнилок :

Придумывание дразнилок Жадина ни кому не довадина … Жадина – говядина игрушки свои никому не дает И всех, как петух клюет… Жадина – жадюкина все отбирает И никому ни чего не возвращает. Коммуникативные игры Знакомство с народной традицией сочинения дразнилок Придумывание правил сочинения дразнилок Подбор синонимов (коротенькие дразнилки) Дразним предметы Дразним себя Дразним друга (дразнилки-шутки)

Придумывание лимериков :

Придумывание лимериков Жил-был мальчик Яша, Он был ябеда страшная, Про все всем врал, И этим он всех обижал. Поэтому с ним никто не дружил! Жил на свете ленивец Иван, Он только спал как болван! Во сне он совсем не рос, Зато у него вырос огромный нос! Пришлось ему его отрезать! Знакомство с произведениями Эдварда Лира Выбор объекта (главный герой и его недостатки или история) Рифмовка по схеме: 1-2, 3-4строки – рифмы; 5 – мораль(вывод)

Издательство кулинарных книг :

Издательство кулинарных книг Блинчики от КАРИНЫ Бисквит с добавлением персика: Кто его съест; тому подарят красивого котика. С добавлением любви и радости: Кто его съест; тот будет красивым. С разными цветочками и кусочком чуда Кто его съест; будет всегда вкусно пахнуть. С кусочком света, любви, красоты Кто его съест; будет любить свою планету, и не будет ее разрушать. С кусочками солнца. Кто его съест; станет, как солнышко рыженьким с веснушками. Обыкновенный, простой блинчик. Кто его съест; станет сытым.

Издательство кулинарных книг – «чепуханские» рецепты :

Издательство кулинарных книг – «чепуханские» рецепты Настя делала пирог, Положила туда творог, Полила все это горчицей И посыпала корицей. (Настя) Возьмите банан, Положите в стакан, Залейте компотом И заешьте бутербродом. (Гоголь-моголь от Лени и Вани)

Издание журнала «Устами младенца»:

Издание журнала «Устами младенца» Что такое детский сад? Карина Это где большие дети знают буквы и их учат читать и писать Полина Где детям приносят радость Игорь Где вырастают дети воспитанными, потому что им показывают много спектаклей… Никита Где ходят на улицу, играют в футбол Ксения Где нужно обязательно спать в тихий час Настя Там танцуют и учат песни Даня У меня много друзей и туда вообще много детей приходит Валера Там дети делают диктанты и празднуют Маргарита Это где дети развивают свои мозги Даня Вкусные пирожки с сосиской Саша Где нет моей мамы Тамила В садике наряжаются в разные костюмы и играют в игрушки

Издание журнала «Устами младенца»:

Издание журнала «Устами младенца» Дана Когда мама меня целует Максим Это когда женятся Даша Светит солнышко и все довольны Надя Это когда много цветов, шоколадок и когда дарят драгоценности Карина Это праздник Полина Это когда мама любит папу Никита Когда целуются долго Петя Это когда весело Игорь Это когда дарят колечко Софья Когда любят друг друга Ксения Когда сильно целуются Настя Это розы Федя Это когда вода и весна Что такое любовь? Максим Чтоб не обижал Даша Подарки чтоб дарил Надя Смелый, чтобы защищал меня Карина Красиво одетый Полина Воспитанный, лучший Каким должен быть лучший друг?

Игры с буквами и цифрами :

Игры с буквами и цифрами

Игры с буквами и цифрами :

Игры с буквами и цифрами

2.Создание развивающей среды :

Оформление уголка театрализации 2.Создание развивающей среды Книгоиздательство, изготовление игр Фотовыставки, выставки совместного творчества детей, родителей, педагогов Оформление уголка художественно-речевого творчества детей

3. Вовлечение родителей в педагогический процесс группы:

3. Вовлечение родителей в педагогический процесс группы Консультации Уроки творчества Сочиняем сказку Как научить ребенка читать Игры в рифмы и др. Информационно-наглядный материал Участие родителей в жизни группы: праздники, досуги Совместное речевое творчество детей и родителей Библиотечка для родителей Выставки совместного творчества родителей и детей, фотогазеты и др.

4. Сотрудничество с социальными институтами города :

4. Сотрудничество с социальными институтами города Школа Музеи Детская филармония Детские театры Городское экскурсионное бюро Дом Детского Творчества Районная библиотека

PowerPoint Presentation:

Наши достижения Качественные изменения в организации предметно-развивающей среды Создание благоприятного психологического климата в группе Повышение педагогической культуры родителей Установление взаимопонимания между детьми, родителями, педагогами Создание технологии развития речевого творчества старших дошкольников I место в районном конкурсе «Разбуди в ребенке волшебника» в номинации «Творчество в речевой деятельности» Победа в конкурсе «Учитель года Приморского района» в номинации «Педагог ДОУ» Стремление детей к активной деятельности и творчеству Развитие интеллектуально-познавательных и коммуникативных способностей Развитие образного мышления, воображения

PowerPoint Presentation:

… Мы стали волшебниками ! … И произошло чудо…

authorStream Live Help