PERSONALIDAD BERNE-FRITZ PERLS POR MAG. PS. FANNY WONG MIÑAN

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11 SEM PPT CLASES BERNE-FRITZ PERLS POR FWONG

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TEORIAS DE LA PERSONALIDAD FRITZ PERLS ERIC BERNE Mg. Fanny Wong Miñán 1

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ANTECEDENTES… PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD Mg. Fanny Wong Miñán 2

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Principios siglo XX la naciente psicología atravesaba una época de crisis por las insuficiencias teóricas de los modelos predominantes - corte behaviorista. La posición reduccionista al centrar toda investigación psicológica en los aspectos observables de la cx dejaban fuera muchos aspectos siendo cada vez mas patente la necesidad de examinar la vida psíquica en su integridad. ANTECEDENTES… Mg. Fanny Wong Miñán 3

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James Mill principales exponente Wundt Titchener Ebbinghaus Thorndike Watson y Pavlov afirmaban "Nuestras ideas se producen o existen en el orden en que existen las sensaciones de las que son reproducciones“ conformando sus teorías particulares. Por otro lado Binet el creador de los tests de inteligencia probó a través de sus estudios que el pensamiento no podía constituir meramente una suma sucesiva de elementos perceptivos y atacó a fondo el concepto de imágenes mentales. Mg. Fanny Wong Miñán 4 ANTECEDENTES

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En Alemania G. E. Müller comprobaba empíricamente que los sujetos de sus experimentos reorganizaban el material percibido Estas ideas fueron empleadas por Oswaldo Külpe que introdujo la variable motivación en el rendimiento de los sujetos en pruebas de laboratorio. Sus sujetos podían atender a una figura discriminándola del resto del campo visual Mg. Fanny Wong Miñán 5 ANTECEDENTES

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Otros investigadores como Watt y Bühler concluyeron experimentalmente e hicieron caer en crisis al asociacionismo Los psicólogos de la Gestalt introdujeron el concepto de "organización" entre el estímulo y la respuesta de los conductistas Para los gestaltistas los fenómenos percibidos realmente son formas organizadas no agrupaciones de elementos sensoriales. Mg. Fanny Wong Miñán 6 ANTECEDENTES

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INTRODUCCION Término alemán sin traducción directa al castellano aproximadamente significa "forma" "totalidad" "configuración". La forma o configuración de cualquier cosa está compuesta de una "figura" y un "fondo". El fenómeno descrito que se ubica en el plano de la percepción también involucra a todos los aspectos de la experiencia. GESTALT Mg. Fanny Wong Miñán 7

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El Enfoque Gestáltico EG es un enfoque holístico: Percibe a los objetos y en especial a los seres vivos como totalidades. ENFOQUE GESTÁLTICO Mg. Fanny Wong Miñán 8 GOOGLE 2013

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En Gestalt se dice "el todo es más que la suma de las partes". Todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto específico nada existe por sí solo aislado. Es un modo de llegar a estar en este mundo en forma plena libre y abierta aceptando y responsabilizándonos por lo que somos sin usar más recursos que apreciar lo obvio. Mg. Fanny Wong Miñán 9 GOOGLE 2013

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BASES TEORICAS DE LA GESTALT:  EL PSICOANÁLISIS DE FREUD  retomando y reformulando su teoría de los mecanismos de defensa y el trabajo con los sueños. Mg. Fanny Wong Miñán 10 GOOGLE 2013

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LA FILOSOFÍA EXISTENCIAL LA FILOSOFÍA EXISTENCIAL Rescata la confianza en las potencialidades inherentes al individuo el respeto a la persona y la responsabilidad. Mg. Fanny Wong Miñán 11 GOOGLE 2013

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Mg. Fanny Wong Miñán 12 GOOGLE 2013

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BASES TEORICAS DE LA GESTALT:  LA FENOMENOLOGÍA  De la que toma su apego por lo obvio por la experiencia inmediata y por la toma de conciencia insight. Mg. Fanny Wong Miñán 13 GOOGLE 2013

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LA RELIGIONES ORIENTALES  En especial el budismo zen. BASES TEORICAS DE LA GESTALT: Mg. Fanny Wong Miñán 14 GOOGLE 2013

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 EL PSICODRAMA de J.L. Moreno del que adopta la idea de dramatizar las experiencias y los sueños BASES TEORICAS DE LA GESTALT: Mg. Fanny Wong Miñán 15 GOOGLE 2013

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BASES TEORICAS DE LA GESTALT:  LA TEORÍA DE LA CORAZA MUSCULAR  de W. Reich. CVVVVVVVVV Mg. Fanny Wong Miñán 16 GOOGLE 2013

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TERAPIA GESTALT 1893-1970 PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD Mg. Fanny Wong Miñán 17

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Mg. Fanny Wong Miñán 18 "EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTES" GOOGLE 2013

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 De adulto se psicoanaliza con k. Horney  En 1951 crea la terapia gestalt  En 1970 muere por neoplasia de páncreas Mg. Fanny Wong Miñán 19 GOOGLE 2013

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FRASES CELEBRES Mg. Fanny Wong Miñán 20 GOOGLE 2013

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Mg. Fanny Wong Miñán 21 FRASES CELEBRES GOOGLE 2013

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Mg. Fanny Wong Miñán 22 FRASES CELEBRES GOOGLE 2013

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FRASES CELEBRES Mg. Fanny Wong Miñán 23

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LIMITE DE CONTACTO: Límite entre ambiente y persona HOMEOSTASIS: Mecanismo a través del cual el sujeto logra mantener su equilibrio satisfaciendo necesidades. FIGURA Y FONDO: Figura sería la dominancia todo lo demás sería fondo. AWARENESS: Percepción de sí mismo en totalidad situado en el mundo en un instante dado. NEUROTICO: No satisface sus necesidades porque no es capaz de distinguirlas o no sabe hacerlo siente la sociedad como algo inmenso que lo devora. SUPEREGO E INFRAEGO Están en conflicto permanente para lograr el control. Son los debes y deberías contra el placer. MECANISMOS DE DEFENSA: Por problemas en el límite de contacto. INTROYECCIÓN: Incorporación de elementos externos. CONFLUENCIA: Eliminación del límite de contacto. Unificación con el medio. PROYECCIÓN: Responsabilizarían del ambiente por los problemas. RETROFLEXIÓN: Sustitución del ambiente por la propia persona TEORIA DE FRITZ PERLS: Centra sus estudios en el modo de funcionar del ser humano en su ambiente. CONCEPTOS FUNDAMENTALES: Mg. Fanny Wong Miñán 24

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PRINCIPIO DE PROXIMIDAD: Establece que los elementos que se encuentran cercanos en el espacio y en el tiempo tienen a ser agrupados perceptualmente. PRINCIPIO DE SIMILITUD: Según el cual los estímulos similares en tamaño color peso o forma tienden a ser percibidos como conjunto. La proximidad supera a la similitud PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN EN GESTALT Mg. Fanny Wong Miñán 25

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PRINCIPIO DE LA RELACIÓN ENTRE FIGURA Y FONDO:  Cualquier campo perceptual puede dividirse en figura contra un fondo. La figura se distingue del fondo por características como: tamaño forma color posición etc. PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN EN GESTALT Mg. Fanny Wong Miñán 26 GOOGLE 2013

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PRINCIPIO DE DIRECCIÓN COMÚN: IMPLICA Que los elementos que construyen un patrón o un flujo en la misma dirección se perciben como una figura. PRINCIPIO DE SIMPLICIDAD: El individuo organiza sus campos preceptúales con rasgos simples y regulares y tiende a formas buenas. PRINCIPIO DE CIERRE: Se refiere a la tendencia a percibir formas “completas”. PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN EN GESTALT Mg. Fanny Wong Miñán 27

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El ser humano ha vivido cumpliendo las expectativas deseos y mandatos de otros haciendo así una Gestalt incompleta. La neurosis sería un síntoma de maduración incompleta provocada por huecos en la vida y la experiencia la persona sana se apartaría más de sus conceptos y prejuicios confiaría más en los sentidos que integran su experiencia la cual se da siempre en el aquí y el ahora. Mg. Fanny Wong Miñán 28 SEGÚN LA TERAPIA GESTALT

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Todas las religiones le parecían "crudezas inventadas por los hombres" y que estos debían tomar la responsabilidad de su existencia por su propia cuenta. La cualidad más importante de la Gestalt es su dinámica la necesidad intrínseca e imperiosa que la Gestalt tiene de cerrarse y completarse algo inherente a la naturaleza Mg. Fanny Wong Miñán 29 SEGÚN LA TERAPIA GESTALT

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El individuo es el organismo como su medio darse cuenta transcurre en la más íntima privacidad. Para Fritz el ser humano es una Gestalt en sí mismo y al mismo tiempo parte de una Gestalt. Creía que el ser humano vivía para lo que era correcto sin importarle si realmente quería decía que el ser humano se ha tornado fóbico al dolor y el sufrimiento evitando lo que no es divertido y agradable escapando de la frustración. El resultado de este proceder es la falta de crecimiento. Enfrentar la frustración y el dolor lleva a un sufrimiento realista acompañado de un crecimiento. Mg. Fanny Wong Miñán 30 SEGÚN LA TERAPIA GESTALT

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PERLS SE CENTRÓ EN EL AQUÍ Y EL AHORA. EN EL CÓMO SOBRE EL PORQUÉ: Mg. Fanny Wong Miñán 31 El hombre se trasciende a sí mismo únicamente por la vía de su verdadera naturaleza jamás por medio de la ambición ni metas artificiales. El darse cuenta de y la responsabilidad por el campo total por el sí mismo y por el otro le dan significado y configuración a la vida del hombre.

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CÁNONES O PRINCIPIOS " DE LA GESTALT 1 EL PRECEPTO DEL AHORA: Fomenta la conciencia del ahora y facilita el darse cuenta sugiere a la gente que comunique sus experiencias en tiempo presente. Forma de reintegrar a la personalidad las experiencias pasadas es traerlas al presente actualizarlas. Hacer que el sujeto se sitúe allí en fantasía y que haga de cuenta que lo pasado está ocurriendo ahora. Para ello hace preguntas como: ¿De qué tienes conciencia en este momento ¿De qué te das cuenta ahora ¿A qué le tienes miedo ahora ¿Qué estás evitando actualmente ¿Cómo te sientes en este momento ¿Qué deseas Mg. Fanny Wong Miñán 32

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PRINCIPIOS DE LA GESTALT 2 LA RELACIÓN YO-TÚ: Este principio procura expresar la idea de que la verdadera comunicación incluye tanto al receptor como al emisor: Al preguntar ¿A quién le estás diciendo eso se le obliga al sujeto a enfrentar su renuencia a enviar el mensaje directamente al receptor al otro. Tomar conciencia de la diferencia que hay entre "hablarle a" su interlocutor y "hablar" delante de él. ¿En qué medida estás evitando tocarlo con tus palabras ¿Cómo esta evitación fóbica para el contacto se expresa en tus gestos en el tono de tu voz en el rehuir su mirada Mg. Fanny Wong Miñán 33

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PRINCIPIOS DE LA GESTALT ASUMIR LA PROPIEDAD DEL LENGUAJE Y LA CONDUCTA: Responsabilizarse de lo que se dice y/o se hace. Esto se vincula directamente con el lenguaje personal e impersonal. Es común que para referirnos a nuestro cuerpo a nuestras acciones o emociones utilicemos la 2º ó 3º persona. "Me causas pena" en lugar de "Yo siento pena" "Mi cuerpo está tenso" en lugar de "Yo estoy tenso“. Como consecuencia es más probable que el individuo se vea más como un ser activo que "hace cosas" en lugar de creerse un sujeto pasivo al que "le suceden cosas". Las implicancias para la salud mental y para dejar atrás nuestras "neurosis" son obvias. Mg. Fanny Wong Miñán 34

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En Gestalt está prohibido decir "no puedo“ En su lugar se debe decir "no quiero" esto es ser asertivo. Muchas veces el sujeto se niega a actuar a experimentar a entrar en contacto descalificándose antes de intentarlo siquiera. No se puede obligar a la persona a hacer algo que no desea pero sí se le puede exigir responsabilidad a asumir las consecuencias de su decisión evasiva para lo cual un honesto "no quiero" es lo más adecuado. Mg. Fanny Wong Miñán 35 PRINCIPIOS DE LA GESTALT

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EL CONTINUUM DEL DARSE CUENTA: El dejar libre paso a las experiencias presentes sin juzgarlas ni criticarlas es algo imprescindible para integrar las diversas partes de la personalidad. No buscar grandes descubrimientos en uno mismo no "empujar el río" sino dejarlo fluir solo libremente NO MURMURAR: Toda comunicación incluso las que se supone son "privadas" o que "no interesan al grupo" debe ventilarse abiertamente en él o en su defecto evitarse. Las murmuraciones los cuchicheos sobre los demás las risitas cómplices son evitaciones formas de rehuir el contacto además de faltar el respeto al grupo e ir contra su cohesión al establecer temas "que no le competen" en su presencia. Esta regla tiene por fin el promover sentimientos e impedir la evitación de sentimientos Mg. Fanny Wong Miñán 36 PRINCIPIOS DE LA GESTALT

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TRADUCIR LAS PREGUNTAS EN AFIRMACIONES cuando se trata de datos muy concretos. Preguntas como "¿Puedo ir al baño ¿Me puedo cambiar de sitio ¿Me puedo ir" etc. deben ser traducidas como "Quiero ir al baño Me quiero cambiar de sitio Me quiero ir". Así el preguntón asume su responsabilidad y las consecuencias de lo que afirma en lugar de adoptar una postura pasiva y de proyectar su responsabilidad en el otro a fin de que él le dé la autorización. PRESTAR ATENCIÓN AL MODO EN QUE SE ATIENDE A LOS DEMÁS. ¿A quién le prestamos atención ¿A quién ignoramos etc. Mg. Fanny Wong Miñán 37 PRINCIPIOS DE LA GESTALT

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PRINCIPIOS DE LA GESTALT NO INTERPRETAR NI BUSCAR "LA CAUSA REAL" DE LO QUE EL OTRO DICE. Simplemente escuchar y darse cuenta de lo que uno siente en función a dicho contacto. PRESTAR ATENCIÓN A LA PROPIA EXPERIENCIA FÍSICA Así como a los cambios de postura y gesto de los demás. Compartir con el otro lo que se observa lo obvio mediante la fórmula de "ahora me doy cuenta de ..." ACEPTAR EL EXPERIMENTO DE TURNO Correr riesgos al participar en la discusión. Considerar aunque no se haga explícito que todo lo dicho y vivido en el grupo es estrictamente confidencial. Mg. Fanny Wong Miñán 38

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LOS ESTRATOS DEL YO o FRITZ PERLS: EN EL YO DE TODO SER HUMANO EXISTEN SEIS CAPAS QUE RECUBREN A MANERA DE UNA CEBOLLA AL SER AUTÉNTICO DE LAS PERSONAS. ESTAS CAPAS O ESTRATOS DEL SELF COMO TAMBIÉN SE LES CONOCE SON LAS SIGUIENTES: 1.- EN EL ESTRATO FALSO Es nuestra "fachada" lo que colocamos en nuestra vitrina de nosotros mismos y dejamos ver a los demás. Luego viene el estrato del "como sí" allí están los roles los juegos que empleamos para manipular a los demás el actuar "como sí" fuéramos esto o aquello. Es nuestro carácter o forma habitual y rígida de actuar . Mg. Fanny Wong Miñán 39

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LOS ESTRATOS DEL YO Al atravesando el estrato falso y el del "como sí" se llegara al estrato fóbico. Allí se encuentran todos los temores e inseguridades frente a nosotros mismos nuestros secretos mejor guardados y nuestras heridas narcisistas la pena el dolor la tristeza o la desesperación aquello que no queremos ver ni tocar de nuestra personalidad y menos aún descubrir frente a los demás. Si logramos pasar lo fóbico sentiremos una sensación de vacío de inamovilidad de falta de energía de muerte. Hemos llegado al estrato del atolladero donde nos sentimos "atorados" sin salida. Sin embargo detrás se encuentra el estrato implosivo donde se hallan todas nuestras energías sin usar nuestra vitalidad "congelada" o dirigida hacia nosotros mismos para mantener nuestras defensas. Mg. Fanny Wong Miñán 40

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“Sea lo que Ud. es... sin importar lo que Ud. Sea” Existen básicamente cuatro tipos de explosión Finalmente detrás de lo implosivo se encuentra el Estrato Explosivo donde las fuerzas estancadas se disparan hacia afuera en un arranque de autenticidad dando paso al LOS ESTRATOS DEL YO Mg. Fanny Wong Miñán 41 Gozo aflicción orgasmo y coraje. Yo verdadero que permanece oculto.

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ERIC BERNE ANÁLISIS TRANSACCIONAL 1910-1970 PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD Mg. Fanny Wong Miñán 42

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EL DR. ERIC BERNE 1910-1970 Mg. Fanny Wong Miñán 43  Médico psiquiatra fue el fundador y creador inicial del análisis transaccional.  Berne siguió los pasos de su padre médico generalista de profesión que murió a los 38 años de tuberculosis cuando contaba con apenas 11 años. GOOGLE 2013

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LOS ESTADOS DEL YO Mg. Fanny Wong Miñán 44  Berne afirma que todos los seres humanos manifiestan tres estados del yo definidos como “sistemas coherentes de pensamiento y sentimiento manifestados por los correspondientes patrones de conducta”. GOOGLE 2013

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LOS ESTADOS DEL YO Mg. Fanny Wong Miñán 45  Es como si en cada persona existiera la misma criatura que ésta fue cuando tenía tres años  También hay en ella sus propios padres en forma de grabaciones en el cerebro de auténticas experiencias de acontecimientos interiores y externos los más importantes de los cuales se produjeron durante los cinco primeros años de vida.  Y un tercer estado que es diferente. A los dos primeros los llamamos el Padre y el Niño y al tercero el Adulto. GOOGLE 2013

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LOS ESTADOS DEL YO Mg. Fanny Wong Miñán 46  Estos tres estados no son papeles sino realidades psicológicas. GOOGLE 2013

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LOS ESTADOS DEL YO Mg. Fanny Wong Miñán 47  El estado es producido por la reproducción de datos registrados de acontecimientos del pasado que se refieren a personas reales tiempos reales lugares reales decisiones reales y sentimientos también reales. GOOGLE 2013

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LOS ESTADOS DEL YO Mg. Fanny Wong Miñán 48  Los cambios de un estado a otro se manifiestan en la actitud el aspecto las palabras y los gestos. GOOGLE 2013

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Mg. Fanny Wong Miñán 49 EL PADRE Está constituido por una gran colección de grabaciones en el cerebro de acontecimientos indiscutidos o impuestos durante los cinco primeros años de vida en el período anterior al nacimiento social del individuo antes de que ingrese en la escuela. Todo lo que el niño ve hacer y decir a sus padres se graba en el padre sin modificaciones

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Lo importante es que estas reglas tanto si son acertadas como erróneas se graban como auténticas verdades en la mente del niño. Es una grabación permanente lista para ser reproducida durante toda la vida. Dichas grabaciones ejercerán una poderosa influencia a lo largo de la vida puesto que son interiorizadas rígidamente como un conjunto de datos esenciales para la supervivencia del individuo Mg. Fanny Wong Miñán 50 CONCEPTO ENSEÑADO DE LA VIDA

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Mg. Fanny Wong Miñán 51 OTRA CARACTERÍSTICA DEL PADRE ES LA FIDELIDAD DE LAS GRABACIONES DE LAS FALTAS DE CONSISTENCIA Los padres digan una cosa y hagan otra los padres dicen: “no fumes” pero ellos fuman. Esto confunde al niño con lo que la grabación se deja de lado y apenas se reproduce o nunca lo hace o incluso bloquea al padre. Puede ocurrir que un progenitor haya sido “malo” y el otro “bueno” esto causa que la información contenida en el padre sea contradictoria y por lo tanto tenga escasa influencia en la vida de la persona. Los efectos en una vida ulterior pueden ser ambivalencia discordancia y desesperación…todo esto para la persona que no es libre para examinar críticamente al padre

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Gran número de los datos del padre aparecen en la vida corriente bajo el nombre de “cómo se debe”: poner la mesa hacer la cama…Estos datos sirven para que el niño aprenda a valerse por sí mismo. Más tarde estas maneras de obrar pueden sustituirse por otras mas adecuadas a la realidad cambiante siempre que la persona en su niñez no recibiera esas enseñanzas acompañadas de una severa intensidad. Mg. Fanny Wong Miñán 52

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Los datos del padre podrán ser una carga o un beneficio para el presente según hayan sido superados o no por el adulto Los padres físicos existen otras fuentes que aportan datos al padre como la televisión los hermanos mayores u otras figuras d autoridad. Mg. Fanny Wong Miñán 53

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Así como los acontecimientos externos se graban en el Padre al mismo tiempo los internos lo hacen en el Niño. El contenido del Niño es el conjunto de datos “vistos oídos sentidos y comprendidos". Dado que el pequeño no posee vocabulario durante sus primeras experiencias la mayoría de sus reacciones son sentimientos. Mg. Fanny Wong Miñán 54 EL NIÑO

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Como en el caso del padre el niño es un estado al cual puede verse transferida una persona casi en cualquier situación a la que se enfrente más aun si nos sentimos acorralados ante esa situación que provocara en nosotros los sentimientos originales de frustración de abandono o de rechazo que vivimos en nuestra infancia. Cuando una persona se halla presa de sus sentimientos decimos que su niño domina la escena. Mg. Fanny Wong Miñán 55 CONCEPTO SENTIDO DE LA VIDA

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Durante los primeros años de vida el pequeño se encuentra en una etapa de indefensión absoluta y muchas exigencias pesan sobre él. Por un lado tiene unas necesidades imperativas como hacer pis tocar explorar…y por otro lado la exigencia constante de lo que le rodea especialmente de los padres para que renuncie a esas primeras necesidades. Esta situación crea sentimientos negativos en el niño que muy pronto traduce en “no estoy bien no soy como debería ser”. Esta situación todos la tenemos grabada aunque nuestros padres hayan sido inmensamente amables y amorosos con nosotros. Mg. Fanny Wong Miñán 56 CONCEPTO SENTIDO DE LA VIDA

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En el niño también hay datos positivos como la creatividad la curiosidad el deseo de explorar y de conocer la necesidad de tocar y sentir experimentar y las grabaciones de sentimientos exaltados suscitados por los primeros descubrimientos y que pueden ser reproducidos en sus transacciones actuales Los sentimientos de estar mal superan con mucho los de estar bien es por esto que se dice que todos llevamos dentro un niño que esta mal. Mg. Fanny Wong Miñán 57 CONCEPTO SENTIDO DE LA VIDA

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EL ADULTO Mg. Fanny Wong Miñán 58 Hasta los diez meses de edad todo lo que ha hecho el niño ha consistido en reacciones inevitables a las demandas y los estímulos producidos por los que le rodean. El pequeño tiene un Padre y un Niño hasta este momento no ha podido salir al encuentro de la vida. A partir de los diez meses empieza a manejar objetos y a moverse a inspeccionar y descubrir. Esta autorrealización es el principio del Adulto.

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EL ADULTO-CONCEPTO PENSADO Mg. Fanny Wong Miñán 59  Los datos del adulto se acumulan como resultado de la capacidad del niño para descubrir por sí mismo en lasa vida lo que difiere del “CONCEPTO ENSEÑADO” de la vida propio del padre que hay en él y del “concepto sentido” de la vida propio del Niño.

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EL ADULTO ELABORA UN “CONCEPTO PENSADO” DE LA VIDA BASADO EN EL ACOPIO Y LA ORDENACIÓN DE DATOS. Mg. Fanny Wong Miñán 60  La motricidad que da paso al Adulto se convierte en un elemento importante a lo largo de la vida existe una grabación en la mente que nos dice que pasear es bueno tanto es así que cuando nos sentimos turbados nos damos “UNA VUELTA” para despejarnos calmar la ansiedad y ver los problemas con más claridad. GOOGLE 2013

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BERNE DICE QUE EL ADULTO SE OCUPA PRINCIPALMENTE DE TRANSFORMAR LOS ESTÍMULOS EN ELEMENTOS DE INFORMACIÓN Y DE ORDENAR Y ARCHIVAR ESTA INFORMACIÓN BASÁNDOSE EN LA EXPERIENCIA Mg. Fanny Wong Miñán 61  El Adulto durante estos primeros años es frágil y anda a tientas y más fácil aún lo bloquean las órdenes del Padre o los miedos del Niño. adquirida.  A través del Adulto el niño puede empezar a distinguir entre la vida tal y como le fue mostrada y enseñada Padre la vida tal y como la sentía imaginaba o deseaba el Niño y la vida tal como la ve por sí mismo el Adulto. GOOGLE 2013

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CLAVES DE LOS DIFERENTES ESTADOS Mg. Fanny Wong Miñán 62 EXISTEN UNA SERIE DE CLAVES QUE NOS AYUDAN A IDENTIFICAR LOS ESTÍMULOS Y LAS RESPUESTAS Y A AVERIGUAR SI PROCEDEN DEL PADRE DEL ADULTO O DEL NIÑO NO SOLO EN LAS PALABRAS UTILIZADAS SINO TAMBIÉN EN EL TONO DE VOZ LOS ADEMANES Y LA EXPRESIÓN DEL ROSTRO. CLAVES DEL NIÑO: CLAVES DEL ADULTO CLAVES DEL PADRE:

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FRUNCIR EL CEÑO APRETAR LOS LABIOS MOVER EL DEDO CON EL ÍNDICE APUNTANDO MENEAR LA CABEZA GOLPEAR RÍTMICAMENT E EL SUELO CON EL PIÉ SUSPIRAR PONER LOS BRAZOS EN JARRA O CRUZADOS SOBRE EL PECHO ESTRUJARSE LAS MANOS Mg. Fanny Wong Miñán 63 GESTOS FÍSICOS TÍPICOS DEL PADRE

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QUIERO NECESITO NO QUIERO ME DA IGUAL CUANDO SEA MAYOR EL MAYOR EL MEJOR “MIRA MAMÁ SIN MANOS” Mg. Fanny Wong Miñán 64 CLAVES VERBALES DEL NIÑO

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GESTOS TÍPICOS DEL PADRE VERBALES Mg. Fanny Wong Miñán 65  Palabra valorativas- críticas como favorables  Formulan un juicio sobre otra persona basado no en la valoración del adulto sino en reacciones automáticas e irreflexivas. “DEBERÍAS” Y “DEBES” son palabras que a menudo revelan la presencia del Padre pero a veces también del adulto si la persona las emite en base a su sistema ético. GOOGLE 2013

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Mg. Fanny Wong Miñán 66 LAS CLAVES FÍSICAS Y VERBALES DEL ADULTO TIENEN QUE VER CON MOSTRAR INTERÉS Y SIGNOS EXPRESIVOS DE ESCUCHA MOVIMIENTO MOSTRAR UN ROSTRO SINCERO EL ADULTO DEJA TAMBIÉN QUE SU NIÑO CURIOSO Y EXCITADO MUESTRE EL ROSTRO. RESPECTO A LAS CLAVES VERBALES COMO YA HE DICHO SON POR QUÉ QUÉ DÓNDE CUÁNDO QUIÉN Y CÓMO DE QUÉ MANERA RELATIVAMENTE CIERTO FALSO COMPRENDO OPINO QUE

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LOS TIPOS DE TRANSACCIONES SE PUEDEN CLASIFICAR EN: Mg. Fanny Wong Miñán 67 SEGÚN EL NÚMERO DE ESTADOS DEL YO IMPLICADOS: A SIMPLES: un solo estado del Yo por participante. B COMPUESTAS: más de un estado del Yo. SEGÚN EL ORIGEN DE LA RESPUESTA: A COMPLEMENTARIAS B CRUZADAS

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SEGÚN EL NÚMERO DE MENSAJES EMITIDOS SIMULTÁNEAMENTE: NO ULTERIORES ULTERIORES ULTERIORES ANGULARES: dos estímulos simultáneos y una respuesta - DOBLES: dos estímulos y dos respuestas simultáneas Mg. Fanny Wong Miñán 68 LOS TIPOS DE TRANSACCIONES SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

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Mg. Fanny Wong Miñán 69 TRANSACCIONES COMPLEMENTARIAS SIMPLES: PADRE CRITICO-PADRE CRÍTICO:

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Mg. Fanny Wong Miñán 70 ADULTO - ADULTO:

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Mg. Fanny Wong Miñán 71 NIÑO -NIÑO: COMPAÑEROS

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Mg. Fanny Wong Miñán 72 NIÑO -NIÑO:

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Mg. Fanny Wong Miñán 73 TRANSACCIONES ADULTO - PADRE: se basa en el momento en el que una persona quiere mantener una posición de asertividad y su interlocutor acepta entendiendo asertividad como: afirmativo

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Mg. Fanny Wong Miñán 74 TRANSACCIONES ADULTO -NIÑO: es la más indicada para aquellas personas que aconsejan o enseñan como puede ser la relación de un profesor y un alumno

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Mg. Fanny Wong Miñán 75 TRANSACCIONES NIÑO -ADULTO: es la relación en la que mejor se refleja la suplica o ayuda aunque a su vez también se puede confundir o relacionar con la de niño - padre.

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Mg. Fanny Wong Miñán 76 TRANSACCIONES CRUZADAS:

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Mg. Fanny Wong Miñán 77 TRANSACCIONES CRUZADAS:

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Mg. Fanny Wong Miñán 78 Punzantes : transacción basada en que la persona que espera Conformidad le responden con hechos o incluso se puede decir que cuando alguien pide ayuda y el otro responde a su vez quejándose.

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Mg. Fanny Wong Miñán 79 EJEMPLOS

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Mg. Fanny Wong Miñán 80 EJEMPLOS

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Mg. Fanny Wong Miñán 81 EJEMPLOS

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BIBLIOGRAFÍA  FEIST J. FEIST G.2007 Abraham Maslow la teoría holístico dinámica En: FEIST J. FEIST G. Teorías de la personalidad 6ta ed. Pp.557.España :Madrid Mc Graw Hill. Mg. Fanny Wong Miñán 82

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