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RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS Elaboró: Esther Vásquez Hernández Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia Chat Wiki Foro

Contenido:

Contenido Que es un blog Tipos de blog y funciones La wiki Potencia educativo de la wiki Los foros Tipos de foro El chat Otros recursos Fuentes consultadas

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Es un espacio que posibilita la comunicación asíncrona y horizontal, este sitio es periódicamente actualizado y recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores(ó textos, fotos, gráficos, audio o videos),puede ser editado por una sola persona. Derivado de lo anterior, podríamos entender los edublogs como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. Se componen de: ¿Qué es un blog? Imagen disponible en http://promserosario.files.wordpress.com/2008/10/blog.jpg

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TIPOS DE BLOG Y FUNCIONES Mapa conceptual de Felipe Zayas disponible en http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/

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¿Para qué me sirve un blog en clase? Publicar material didáctico. Estimular a la autoevaluación. Socializar las producciones de alumnos(as) Trabajar en forma colaborativa entre alumnos y docentes. Organizar producciones de cada alumno(a) en carpetas, álbumes, etc. Realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de cada integrante del mismo. Interactuar con otros grupos.

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LA WIKI Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios . Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web , de una forma interactiva, fácil y rápida ; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Usos educativos

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¿Para qué sirven los eduwikis? Potencial educativo Al ser fácil su uso hace que el alumnado se centre en el contenido y no en la tecnología Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias. Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana Fomenta el aprendizaje constructivista Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar. Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios. Publicar, saberse leído, comentado y observado resulta estimulante. Es divertido

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Los foros son espacios virtuales de comunicación que posibilitan el debate asincrónico, es decir, que los participantes pueden realizar sus aportes sin necesidad de estar conectados simultáneamente. El envío que cada uno realiza queda registrado y puede ser visualizado por otros, en cualquier momento. Entonces, en un foro se puede participar: a. Respondiendo a un Tema (o debate) ya iniciado. b. Leyendo los aportes de un debate. c. Iniciando un debate FOROS

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CHAT El chat es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en diferentes ciudades o países.

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OTROS RECURSOS Glosario Es una información estructurada de conceptos y explicaciones de los términos utilizados en una acción formativa concreta. Contenidos digitales Contenidos del curso presentados de forma digital : PDF, flash, busca transmitir los contenidos de forma motivadora y accesible LECTOR RSSS Estar al día con sus sitios web favoritos puede suponer la visita diaria a muchos sitios webs y blogs. Con un lector RSS sólo tiene que suscribirse al agregador de noticias del sitio y le enviarán automáticamente las actualizaciones de noticias. Podcast Un podcast se parece a un programa de radio o televisión. Sin embargo, en vez de transmitirlo en vivo, se graba y luego se distribuye a través de Internet, para poder escucharlo cuando uno quiera.

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FUENTES CONSULTADAS Hughes, Jenny (2009)Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje. Disponible en http://cent.uji.es/octeto/files/TACCLESpaans.pdf García Aretio, Lorenzo(2005) Bitácoras( weblogs) y educación. Disponible en http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:322 García Aretio, Lorenzo(2006)Wikis en contextos educativos. Disponible en http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:314 Osuna, Sara, La comunicación didáctica en los chats académicos. Disponible en http://tyce.ilce.edu.mx/tyce/47-48/82-91.pdf

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