TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN

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Teoría de la autodeterminación

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TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN:

TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN http ://www.youtube.com/watch?v=VGrcets0E6I http://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SpanishAmPsych.pdf http://en.wikipedia.org/wiki/Self-determination_theory Edward L. Deci Psicólogo Universidad de Rochester Richard M. Ryan Psicólogo Universidad de Rochester Referencias

TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN:

TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN Rol del aprendiz La persona identifica y valora la actividad de tal forma que la integra a sí mismo El comportamiento esta influenciado por fuerzas externas de recompensa o castigo El sujeto necesita controlar el ambiente y sentirse competente en él. El sujeto lleva a cabo sus conductas para obtener la recompensa de una meta, recompensa que puede ser intrínseca (sentimiento de competencia), extrínseca (objeto externo) y afectiva (experiencia emocional positiva ) Rol del profesor Se generan una serie de recompensas, premios como amenazas, evaluaciones Se plantea que los individuos participen en una actividad sobre la que tienen control y capacidad de elección Se asume que los seres humanos tienen una inclinación hacia la actividad y la integración, pero también tienen una vulnerabilidad a la pasividad. Se tiende a especificar las condiciones que tienden a apoyar la actividad natural de las personas versus el provocar o explotar su vulnerabilidad La motivación es quizás la variable crítica en la producción de un cambio duradero.

TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN:

TEORIA DE LA AUTODETERMINACIÓN Se han hallado tres necesidades psicológicas innatas que son la competencia, la autonomía, y relacionarse, las cuales cuando son satisfechas producen la ampliación de la auto-motivación y la salud mental y cuando son frustradas llevan a la reducción de la motivación y el bienestar. La teoría de la autodeterminación es un enfoque hacia la motivación humana y la personalidad que usa métodos empíricos. Se enfatiza la importancia de la evolución de los recursos humanos internos para el desarrollo de la personalidad y la autorregulación de la conducta Se propone un modelo de motivación intrínseca muy relacionado con la idea de competencia y control. El sujeto necesita controlar el ambiente y sentirse competente en él, lleva a cabo sus conductas para obtener la recompensa de una meta, recompensa que puede ser intrínseca, extrínseca y afectiva. Se puede establecer una clara relación entre motivación intrínseca y motivación extrínseca. Sugieren los autores que el ser humano posee necesidades innatas relacionadas con la competencia y el control; tales necesidades se encuentran asociadas con la motivación intrínseca. Por su parte, la motivación extrínseca tiene que ser estudiada considerando la significación que posee un determinado evento para lograr la satisfacción de dichas necesidades innatas, y no sólo desde la perspectiva del análisis del propio evento en sí mismo. Motivación por el aprendizaje Fundamentos explicativos de la teoría

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