20072011

Slide1: 

PROJECTE DE DIRECCIÓ. CEIP ROSER CAPDEVILA CONTINUÏTAT EQUIP DIRECTIU OBJECTIUS DEL PROJECTE ESTRATÈGIES I ACTUACIONS AVALUACIÓ

CONTINUÏTAT: 

CONTINUÏTAT DIRECCIÓ INICIADA L'ANY 2004. FINALITZACIÓ PRIMÀRIA. CONFIRMACIÓ DOCENTS.

EQUIP DIRECTIU: 

EQUIP DIRECTIU DIRECTOR CAP D'ESTUDIS SECRETÀRIA INICIADORS DEL PROJECTE. DESTINACIÓ- DEFINITIVA. DIVERSITAT ETAPES.

OBJECTIUS 07/11: 

OBJECTIUS 07/11 2007/2011 OBJECTIUS 1 2 3 4 Definir i Aplicar un Projecte Curricular en el marc de la LOE i a partir dels eixos emmarcats en el PEC. Desenvolupar projectes iniciats i Incorporar propostes innovadores en el centre. Coordinar amb l'Administració Local línies d'actuació educatives i de participació. Implicar les famílies en tot el procés educatiu dels seus fills/es en el CEIP. 5 Utilitzar i Potenciar l'ús de les TIC com a eines afavoridores d'aprenentatge i de comunicació amb tots els agents educatius.

Definir i Aplicar un Projecte Curricular en el marc de la LOE i a partir dels eixos emmarcats en el PEC.: 

Definir i Aplicar un Projecte Curricular en el marc de la LOE i a partir dels eixos emmarcats en el PEC. RESPONSABLE INDICADOR PER A L'AVALUACIÓ DEL GRAU D'ASSOLIMENT: INDICADOR PUNT DE PARTIDA OBJECTIU FINAL 1r ANY 2n ANY 3r ANY 4t ANY CAP D'ESTUDIS AVALUACIÓ A FI DE CADA CURS APLICACIÓ LOE PCC LLENGÜES I MATEMÀTIC PCC ETAPES INFANTIL I PRIMÀRIA CICLE INICIAL I ED.INFANTIL CICLE MITJÀ CICLE SUPERIOR FINALITZACIÓ DEL PCC

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.1: 

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.1 CONFECCIÓ CURRICULAR AMB APLICACIÓ DE LA LOE. CRITERIS MEDIOAMBIENTALS AFAVORINT SOSTENIBILITAT, RECICLATGE, ENERGIES RENOVABLES COM A EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM. ASSOLIMENT DEL 80-90% DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES I INCORPORACIÓ A LA XCB (XARXA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES). AFAVORIR I PARTICIPAR DE LA INTERRELACIÓ DE CENTRES EDUCATIUS DEL MUNICIPI I MUNICIPIS VEÏNS. COORDINACIÓ I COHERÈNCIA EDUCATIVA CEIP AMB ESCOLA BRESSOL I IES DEL MUNICIPI. MANTENIR LA COMISSIÓ D'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT. POTENCIAR L'ÚS DE LA BIBLIOTECA DE CENTRE COM A RECURS EDUCATIU.

Slide7: 

Desenvolupar projectes iniciats i Incorporar propostes innovadores en el centre. RESPONSABLE INDICADOR PER A L'AVALUACIÓ DEL GRAU D'ASSOLIMENT: INDICADOR PUNT DE PARTIDA OBJECTIU FINAL 2007/2011 EQUIP DIRECTIU AVALUACIÓ AL FINAL DE CADA PROJECTE. ÚLTIMS TRES CURSOS. PROJECTES INICIATS DESENVOLUPAMENT PROJECTES. ILE(Innovació Llengües Estrangeres) PAT(Pla Acció Tutorial) EAB(Escola Amiga dels Boscos) ESCOLA ACOLLIDORA. .EDU(Biblioteca escolar) L'HORT A L'ESCOLA.

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.2: 

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.2 Desplegament del Projecte d'Innvovació en Llengües Estrangeres. Aplicar com a Escola Amiga dels Boscos propostes medioambientals. Sol·licitar un Pla d'Acció Tutorial. Integrar el CEIP com a Escola Acollidora. Aconseguir el projecte .EDU Portar a terme la proposta de recurs curricular de “L'HORT” a les diferents etapes.

Coordinar amb l'Administració Local línies d'actuació educatives i de participació.: 

Coordinar amb l'Administració Local línies d'actuació educatives i de participació. RESPONSABLE INDICADOR PER A L'AVALUACIÓ DEL GRAU D'ASSOLIMENT: INDICADOR PUNT DE PARTIDA OBJECTIU FINAL 2007/2011 DIRECCIÓ AVALUACIÓ A FI DE CADA CURS IMPLICACIÓ MITJANA A NIVELL LOCAL PROJECTES FESTES I DOCUMENTACIÓ IMPLICACIÓ GLOBAL CEIP- AJUNTAMENT PROJECTES FESTES- ESPORTIUS POTENCIAR C.E.M. BIBLIOESCOLA – L'HORT MANTENIR I MILLORAR EQUIPAMENTS

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.3: 

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.3 Potenciar la relació de col·laboració dels projectes presentats i futurs per realitzar. Gestionar i Coordinar la tasca participativa del C.E.M (Consell Escolar Municipal). Col·laborar en nous projectes de caire innovador i d'ús col·lectiu. Mantenir i millorar els equipaments del centre i Coordinar les tasques del personal d'administració i serveis.

Utilitzar i Potenciar l'ús de les TIC com a eines afavoridores d'aprenentatge i de comunicació amb tots els agents educatius.: 

Utilitzar i Potenciar l'ús de les TIC com a eines afavoridores d'aprenentatge i de comunicació amb tots els agents educatius. RESPONSABLE INDICADOR PER A L'AVALUACIÓ DEL GRAU D'ASSOLIMENT: INDICADOR PUNT DE PARTIDA OBJECTIU FINAL 1r ANY 2n ANY 3r ANY 4t ANY EQUIP DIRECTIU I COORDINADOR/A TIC AVALUACIÓ A FI DE CADA CURS PERCENTATGE MÍNIM ÚS TIC. PROGRAMA RED.ES/ PC AULA/ ... APROFITAMENT TIC A TOT EL CENTRE IMPLICACIÓ CLAUSTRE AMB LES TIC PC'S AULA I BONA GESTIÓ AULA INFORMÀTICA. POTENCIAR COMUNICACIONS EXTERNES. INTRANET CENTRE. UNIVERSALITZACIÓ SAGA...

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.4: 

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.4 Incorporar l'ordinador a l'aula com a recurs educatiu, alhora que fer ús de les noves tecnologies. Millorar i mantenir la web del centre i potenciar l'ús de blocs com a eina relacional amb l'exterior. Aplicar les TIC en les comunicacions i informes dirigits a les famílies. Augmentar les aules dedicades al programa red.es Gestionar i Aplicar l'ús de SAGA per a tots els agents educatius. Utilitzar a la gestió diària la utilització del Programari Lliure. Desenvolupar la intranet de centre.

Implicar les famílies en tot el procés educatiu dels seus fills/es en el CEIP.: 

Implicar les famílies en tot el procés educatiu dels seus fills/es en el CEIP. RESPONSABLE INDICADOR PER A L'AVALUACIÓ DEL GRAU D'ASSOLIMENT: INDICADOR PUNT DE PARTIDA OBJECTIU FINAL 1r ANY 2n ANY 3r ANY 4t ANY DIRECCIÓ I EQUIP DOCENT AVALUACIÓ A FI DE CADA CURS ALTA COORDINACIÓ AMPA-CEIP. ESTABILITAT AMPA. IMPLICACIÓ I SENSIBILITZACIÓ PROJECTE EDUCATIU. IMPORT QÜOTES MATERIAL FUNGIBLE SEGONS AUGMENT IPC. REUNIONS QUATRIMESTRALS TUTORS-PARES TEMÀTIQUES EDUCACIONALS. MANTENIR I AMPLIAR LÍNIES DE COMUNICACIÓ: DÍGRAF, CIRCULARS... CREACIÓ TUTOR D'AULA COM A REPRESENTANT MARES/PARES. COORDINAR ADEQUACIÓ ACTIVITATS EXTRAESCOLARS...

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.5: 

ESTRATÈGIES I ACTUACIONS PREVISTES OBJ.5 Gestió Econòmica amb quotes de material fungible amb increment IPC anual i amb seguiment de la Comissió Econòmica. Reunions periódiques tutors-famílies. Figura del representant família a cada aula. Mantenir i Potenciar les comunicacions externes. Seguiment activitats extraescolars. Afavorir major implicació Ampa en coordinació amb l'Equip Directiu.

AVALUACIÓ: 

AVALUACIÓ DESPLEGAMENT DEL PROJECTE I AVALUACIÓ ANUAL A LA MEMÒRIA DEL CENTRE. AVALUACIÓ CONTÍNUA DE LES PROPOSTES A NIVELL DE CONSELL ESCOLAR. AVALUACIÓ I REVISIÓ DE LES PROPOSTES A FI DE CADA CURS. AVALUACIÓ FINAL DEL PROJECTE DE DIRECCIÓ 2007-2011