3 Pogled i slika

Pogled i slika: 

Što vidimo? - Kako gledamo? - Kako sagledavamo? - Odgoj pažnje Pogled i slika Prema prof. J. Damjanov

Što vidimo?: 

Što vidimo?

Slide4: 

Shematski opažaj – traži se oznaka; vidimo ono što znamo Doslovni opažaj – traži se vizualni jezik; osvještavanje strukture

Slide6: 

Claude Mellan: Krist, 1649.

Kako gledamo: 

Oko se usmjerava prema većoj privlačnosti. Neizvježbano oko reagira na grube i nagle promjene, a odnjegovano oko na finije promjene. Kako gledamo

Slide8: 

Fiksacije i defiksacije

Slide9: 

Mjerenje pokreta oka

Slide10: 

Kretanje oka po Mondrianovoj slici

1. Gledanje je interpretacija: 

1. Gledanje je interpretacija Emanuel Vidović: Angelus Ž. K., slikar, povjesničar umjetnosti D. R., slikarica

2. Gledanje je dinamički sustav: 

2. Gledanje je dinamički sustav “Unutranji” i “vanjski” crtež/ forma (u slici i u gledatelju) – interakcija - sličnost sa “atraktorima” u teoriji kaosa M. P., 11,5 godina M. M., 8 godina

3. Gledanje je učenje: 

3. Gledanje je učenje D. B., osnovna škola 2. 1.

Kako sagledavamo - cjeloća: 

Kako sagledavamo - cjeloća 2x visina pogled je ispunjen predmetom 1x visina napetost bez pomicanja glave; ali vidljivi detalji 3x visina osim predmeta ulazi i okoliš Okomito polje pogleda; spontano zaustavljanje Lagodni vodoravni kut je između 30° i 60°

Slide15: 

Čitanje pojedinosti (razaznatljivost): 1. veličina područja oštrog vida – fovealna slika = 1° 2. veličina najmanje razabirljivosti – minimum separabile = 1’

Slide16: 

Vodoravni kutovi sagledavanja 40,23 x 13,4 x 17m

Slide17: 

Okomiti kut sagledavanja Stvaranje Adama Fovealna slika s ulaza: 70-80cm (Anđeli npr.) Fovealna slika ispod scene (15,5m): 30-35cm (Adamova glava, šake...) Minimum separabile – za lagodno gledanje je 3’ do 4’ (Razmak među prstima, očni kapci...)

Odgoj pažnje: 

Odgoj pažnje a) Okruženje – umjetnička djela, reprodukcije, dizajn – probiranje kvalitete b) Pažnja se privlači razlikama a održava jedinstvom – strukturiranje pažnje c) Odnjegovano oko registrira finije promjene d) Razvoj komunikacijskih modela – jezici i govori e) Razvoj doslovnog opažaja, univerzalnost, analize Što vidiš, to postaješ

Slide19: 

Henry Matisse: Rumunjska bluza, 1940. Što nedostaje?