Slide1: 1º B 23-03-15 ESTELA GARCÍA ÁLVAREZ
Introducción:: Introducción: El imperio inca se extendió por la zona occidental del subcontinente americano entre los siglos XV y XVI . Abarcó cerca de dos millones de KM^2 entre el océano Pacífico y la selva amazónica.
Slide3: SABIOS
Slide4: Educación natural 1: Se realiza de forma informal. Eminentemente práctica (aprender haciendo) Aprender en comunidad (aprender haciendo), los padres y ancianos enseñaban la agricultura, la pesca y la caza a los niños. Moral. Civismo (historia) Es práctica, natural y asistida.
Educación natural 2: Arte: Educación natural 2: Arte 20 a 25 cm Queros o keros: Arte en madera: La Cerámica Inca se volcó en dos piezas principales: el arríbalo y el palto de asa.
Educación natural 3: las fiestas: Educación natural 3: las fiestas El estado organizaba grandes fiestas religiosas (duración de 7 días) en donde los amautas salían a las plazas para enseñar moral, religión y civismo a través del ocio y los dramas para lograr conciencia social.
Educación natural 3. Las fiestas 2:: Educación natural 3. Las fiestas 2: El calendario incaico se regía por los ciclos lunares, cada ciclo era acompañado de una fiesta. Existían fiestas de carácter regional y otras se festejaban en todo el territorio. Las fiestas de Cuzco eran presididas por el Inca.
Slide8: Educación sistemática 1: Inca Roca fue el que fundó la primera escuela en Cuzco (capital Inca). Los centros educativos se denominaban “yachaywasi” (casa del saber) donde los Amautas (sabios) enseñaban a los hijos de los nobles. La educación sistemática abarcaba de 13 – 18 años de edad. Los amautas enseñaban 3 fundamentos:
Educación sistemática 2:: Educación sistemática 2: Hablar bien : Hace estricta relación a estrategias del lenguaje, la utilización apropiada del lenguaje ya que presuponen que esto conduce a pensar bien. Criar bien: Al lograr la formación de excelentes ciudadanos se asegura una sociedad respetuosa. Ser un excelente ciudadano implica ser una persona respetuosa de las leyes y de las normas de convivencia. Gobernar la casa bien: Se refiere a la buena administración del hogar con prudencia, con igualdad y con firmeza.
Slide10: Aspectos educativos de estado incaico 1: Nos hacen ver que poseen maestros, infraestructura y propósitos educativos. La acción educativa del estado incaico se produce a través de figuras principales: los amautas, cuya función es educar. Es una educación sistemática clasista y machista.
ASPECTOS EDUCATIVOS DEL ESTADO INCAICO 2:: ASPECTOS EDUCATIVOS DEL ESTADO INCAICO 2: Unicidad – sistematicidad – organicividad . Permite ver que si hay educación sistemática se desarrolla paralelamente la educación natural (pueblo). Poseían propósitos educativos, es decir, el tipo de hombre que querían formar .
EDUCACIÓN DE LAS MUJERES 1:: EDUCACIÓN DE LAS MUJERES 1: Las acllas eran mujeres de singular belleza. Fueron escogidas de varios lugares del Imperio Inca para servir al Dios del Sol. Su preparación se llevaba a cabo en el Acllahuasi, donde vivían las mujeres bajo la vigilancia de las Mamaconas aisladas.
Slide13: Cumplidos los 10 años de edad las niñas tenían que decidir si querían continuar en el Acllahuasi o volver con sus padres . En la capital se cumplía la tercera selección. Las muchachas eran presentadas al Inca y a los miembros de su Consejo.
Educación de las mujeres 3:: Educación de las mujeres 3 : Se tomaba 6 requisitos principales: Virginidad. Edad. Hermosura. Haber aprobado el “ Quicuchico” . Aceptar libremente el nuevo género de vida y el último requisito era el elemento condicionante para el futuro del Aclla.
Educación de las mujeres 4:: Educación de las mujeres 4: Sólo después de esta tercera selección, las muchachas tomaban el nombre de “ Huamac Aclla ”. Luego entraban al último período que duraba 3 años, cumplido dicho período iba el Huillac Umu al Acllahuasi y en una gran reunión, les preguntaba a las muchachas si querían ser Vírgenes del Sol o salir a casarse con quien el Inca ordenase.
Estela García Álvarez 1º b 2015: Estela García Álvarez 1º b 2015 ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Gracias por vuestra atención