Damari Miranda

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Sistema informático :

Sistema informático Damari Miranda 5ºA.

Informática:

Informática Informática es la ciencia que estudia la información.

La computadora:

La computadora Es básicamente un dispositivo cuya principal función es la de procesar grandes cantidades de información en forma veloz y precisa.

Hardware.:

Hardware. Hardware: Es todo lo que se puede tocar ejemplo:

Software:

Software El software es todo lo que no se puede tocar ejemplo:

Dispositivos de entrada:

Dispositivos de entrada Son los que envían información a la unidad de procesamiento, en código binario. Dispositivos de entrada (entre otros): Tclado : Un teclado se compone de una serie de teclas agrupadas en funciones que podremos describir.

Dispositivos de salida :

Dispositivos de salida Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso de datos. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor. Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel), trazadores gráficos (plotters), bocinas, entre otros.. Adaptador

Funciones de las computadora:

Funciones de las computadora Lugar Función Imágenes Hogar Hacer tares , comunicarnos, etc. Escuela Hacer trabajos Área de salud Anotar los nombres de los pacientes enfermos. Área de comercio Anotar el Rut de las personas y si pagan con billetes o tarjeta. Área de servicios públicos Registro civil, municipalidad,etc.

Puedo responder esto. :

Puedo responder esto. ¿Qué ventajas tienen las tecnologías de la información y comunicación (TIC)? R:nos sirven para comunicarnos,jugar,etc. Menciona conductas inadecuadas en el uso de las TIC y ¿qué consecuencias sociales tienen esas conductas? Videos pornográficos, videos de violencia intrafamiliar, etc. Las consecuencias que pueden causa son dejar a las personas trastornadas, etc. ¿Cuál es la importancia que tienen estas tecnologías de la información y comunicación en la educación y en la vida laboral? La importancia de los aparatos tecnológicos es que puedes trabajar con eso, comunicarnos, etc.

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