7ºano - Apresentacao da Unidade Curricular - ciencias naturais 7

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 Conhecer algumas características dos colegas e professor.  Conhecer e compreender as principais regras de bom funcionamento na sala de aula.  Conhecer o material necessário para as aulas de Ciências Naturais.  Conhecer e compreender os critérios de avaliação da disciplina.    Reconhecer na generalidade, os conteúdos programáticos que vão ser abordados ao longo do ano lectivo. Conhecer referências bibliográficas fulcrais sobre os conteúdos ministrados no referido ano de escolaridade. Indicar sites de referência que disponibilizem diversos materiais de apoio ao estudo.

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 O aluno deve ser assíduo e pontual.  O aluno deve entrar com ordem na sala de aula, sem empurrões, correrias ou atropelos.  Se chegar atrasado deve pedir autorização ao professor para entrar e no final deve justificar-se.  Não é permitido usar bonés, chapéus, gorros, mastigar pastilhas elásticas, comer ou beber.  O aluno nunca deverá sair da sala de aula sem autorização do professor.  Não é permitido manter o telemóvel ou bip ligado mesmo que esteja em silêncio.  O aluno nunca deverá levantar-se sem autorização do professor.

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 Durante a aula não há saídas para o Wc, bar, papelaria, etc.  O aluno deverá estar na sala de aula com uma postura correcta.  Sempre que o aluno queira participar na aula, deve pôr o dedo no ar e esperar a sua vez.  O aluno deve utilizar uma linguagem apropriada na sala de aula.  Os alunos devem manter os mesmos lugares durante todo o ano lectivo.  O aluno não deve riscar as mesas e cadeiras.  O aluno deverá deixar a sala de aula limpa e arrumada.

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 Caderno/Dossier diário (deve incluir as fichas que os alunos fazem na aula, as fichas informativas que o professor entrega, testes, …).  Manual escolar + caderno de actividades  Lápis, borracha e caneta.  Caderneta escolar

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 Localização da Terra no Universo.  Terra e Sistema Solar.  Planeta Terra  Ciência, produto da actividade Humana.  Ciência e conhecimento do Universo.  Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente . I - TERRA NO ESPAÇO

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II – Terra em transformação  A Terra conta a sua história  Os fósseis e a sua importância na reconstituição da história da Terra  Grandes etapas da história da Terra  Condições que permitiram o aparecimento de Vida  ATerra como um sistema.  Diversidade e unidade da vida  Terra – um planeta com vida

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 Dinâmica interna da Terra  Estrutura interna da Terra  Deriva dos continentes e tectónica de placas  Testemunhos da dinâmica interna da Terra

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Dinâmica externa da Terra : Minerais e rochas. Ciclo das rochas. Paisagens geológicas.

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 SILVA, A.D. e outros, Planeta vivo – Ciências Naturais 7º Ano , Porto Editora, Porto, Portugal, 2008.  SALES, A., Um ponto no Universo – Ciências Naturais 7º Ano , Edições Asa, Lisboa, Portugal, 2006.  AGRIA, M. T.; SALVATERRA, V. M., Ecosfera – Ciências Naturais 7º Ano, Texto Editores, Lisboa, Portugal, 2006.  CAMPOS, C.; DELGADO, Z., Sistema Terra – Ciências Naturais 7º Ano , Texto Editores, Lisboa, Portugal, 2006.  BARROS, A. C.; DELGADO, F., Planeta Terra – Ciências Naturais 7º Ano , Santilhana Constância, Carnaxide, Portugal, 2006.  ANTUNES, C. e outros, Novo descobrir a Terra 7 – Ciências Naturais 7º Ano , Areal Editores, Porto, Portugal, 2008.  MOTTA, L.; VIANA, M. A., Bioterra – Ciências Naturais 7º Ano , Porto Editora, Porto, Portugal, 2008.  DOMINGUES, H. V.; BATISTA, J. A., Gaia – Ciências Naturais 7º Ano, Texto Editores, Lisboa, Portugal, 2006.

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 www.netxplica.com  Site de referência Nacional dedicado à publicação de conteúdos no âmbito da Biologia e Geologia/Ciências Naturais. Incidência particular na preparação de exames de 10º/11º anos.  www.cientic.com  Site de referência Nacional dedicado à publicação de conteúdos no âmbito da Biologia e Geologia/. Contém exercícios de aplicação interactivos.  www.pontogdegiro.com  Site pessoal com múltiplas vertentes. Possui uma parte dedicada à publicação de conteúdos no âmbito das Ciências Naturais/Biologia e Geologia. Inclui numerosos links de interesse científico.