COACH EDUCATOR

Views:
 
Category: Sports
     
 

Presentation Description

MEMBANGUN DIRI MENJADI PELATIH PENDIDIK (COACH EDUCATOR), SUPAYA DAPAT MENANGANI PEMBINAAN DAN LATIHAN PEMAIN SEPAKBOLA USIA DINI DENGAN BAIK DAN BENAR.

Comments

Presentation Transcript

COACH EDUCATOR (PELATIH PENDIDIK) OLEH : M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2014 :

COACH EDUCATOR (PELATIH PENDIDIK) OLEH : M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA 2014 1

PELATIH PENDIDIK:

PELATIH PENDIDIK MEMBERIKAN PERHATIAN PADA ELEMEN PERMAINAN DAN MENGORGANISIR BANYAK BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL MATCHES/SMALL SIDE GAME). BERTANGGUNG JAWAB ATAS KESELAMATAN DAN MEMBERIKAN PERTOLONGAN PADA KESEMPATAN PERTAMA. PENDEKATAN TERHADAP SEMUA ASPEK LATIHAN. MENYEDIAKAN SEPENUH WAKTU KETIKA MELAKSANAKAN TUGAS MELATIH. MENGINGATKAN APA YANG HARUS DI LAKUKAN PARA PESEPAKBOLA USIA DINI KEPADA ORANG TUA DI LINGKUNGAN SEKOLAH SEPAKBOLA. 2

PELATIH PENDIDIK:

PELATIH PENDIDIK MELAKUKAN AKTIFITAS UNTUK MEMBERIKAN INSTRUKSI DAN LATIHAN BAGI PESEPAKBOLA USIA DINI. MEMBERIKAN INSTRUKSI MELALUI UPAYA ADAPTASI DENGAN PESEPAKBOLA USIA DINI DI SETIAP JENJANG. MENDENGARKAN PENDAPAT PARA PESEPAKBOLA USIA DINI. MEMBIMBING PARA PESEPAKBOLA USIA DINI DENGAN CARA. MEMPERAGAKAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA SEBAGAI MODEL DENGAN MEMBERIKAN CONTOH. MEMBANTU PARA PESEPAKBOLA USIA DINI TUMBUH SECARA ALAMI. 3

SEPULUH TUGAS PENTING PELATIH PENDIDIK:

SEPULUH TUGAS PENTING PELATIH PENDIDIK MENYIAPKAN LINGKUNGAN TEMPAT LATIHAN YANG AMAN. FASILITAS DAN PERLENGKAPAN OLAHRAGA YANG COCOK DAN AMAN. MEMBUAT PERENCANAAN AKTIFITAS . MEMANTAU PEMAIN BILA ADA YANG CEDERA ATAU SEWAKTU-WAKTU ADA YANG TURUN DAYA TAHAN TUBUHNYA (KELELAHAN) BERMAIN DALAM ATAU SESUAI KATAGORI USIANYA. BERITAHU ANAK-ANAK DAN ORANG TUA TENTANG MENGHINDARI RESIKO DALAM OLAHRAGA. MEMANTAU AKTIFITAS DARI DEKAT. MENGUTAMAKAN BANTUAN PENGETAHUAN. MEMBUAT KETENTUAN YANG JELAS UNTUK AKTIFITAS DAN BAGAIMANA CARA MEREKA MELAKUKAN. MENGUMPULKAN INFORMASI PENTING KESEHATAN ANAK-ANAK. 4

PERANAN PELATIH PENDIDIK:

PERANAN PELATIH PENDIDIK MEMILIKI METODOLOGI DAN TEKNIK MENGAJAR (MELATIH). MEMBANGUN SEMANGAT GRUP (TIM). MENANAMKAN PERILAKU YANG BAIK. MEMBERIKAN PENGETAHUAN SEPAKBOLA. MENYAMPAIKAN DENGAN BAHASA TEKNIS. MENGAJARKAN LANGSUNG BERMAIN. MEMBERIKAN MOTIVASI SECARA TIM. MENDEMONSTRASIKAN, MENERAPKAN DAN MEMBERIKAN KOREKSI. MENGAJARKAN DENGAN DORONGAN SEMANGAT. 5

KARAKTERISTIK ANAK-ANAK:

KARAKTERISTIK ANAK-ANAK HAUS UNTUK BELAJAR. ADANYA PENINGKATAN KOORDINASI GERAKAN. ADANYA PERUBAHAN FISIK. SEMANGAT UNTUK BERSAING. MEMILIKI KEBANGGAAN. MEMILIKI MEMORI PENGLIHATAN DAN PENDENGARAN. SEMANGAT BEKERJA SAMA. PENINGKATAN PERHATIAN. BERKEINGINAN BERDISKUSI TENTANG KECAKAPAN (SKILL).   6

MATERI LATIHAN UNTUK ANAK2:

MATERI LATIHAN UNTUK ANAK2 KOORDINASI GERAKAN. KECEPATAN, ENERGI (KEKUATAN) DAN REAKSI. PRINSIP UMUM BERMAIN SEPAKBOLA DAN MOTIVASI. DASAR BERMAIN SEPAKBOLA. MEMPROMOSIKAN KREATIVITAS. DASAR ORGANISASI TIM (3-2-3). MENDORONG SEMANGAT INDIVIDU UNTUK MENGAMBIL INISIATIF. KONTROL RUANG TERBUKA DAN PERGERAKAN DI LAPANGAN. BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), 5-5, 7-7, 9-9.   7

UNIT LATIHAN UNTUK ANAK2:

UNIT LATIHAN UNTUK ANAK2 TAHAP 1 : PEMANASAN (DENGAN BOLA) TAHAP 2 : GLOBAL BERMAIN MELAKUKAN PENGAMATAN PERMAINAN (IDENTIFIKASI) FORMAT BERMAIN FORMAT PERTANDINGAN ANALISIS ADAPTASI LATIHAN (MENGGIRING, MENGONTROL,MENENDANG BOLA )+PG PENGULANGAN BELAJAR GLOBAL BERMAIN FORMAT BERMAIN FORMAT PERTANDINGAN TAHAP 3 : PENDINGINAN   8

SATU ORANG SATU BOLA:

SATU ORANG SATU BOLA 9

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN DAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS:

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN DAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS UNTUK PENGORGANISASIAN 16 TIM, 5 LAWAN 5, DALAM 8 LAPANGAN (MODIFIKASI : MA ) UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN   LAPANGAN A : PERTANDINGAN LAPANGAN B : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN ) LAPANGAN C : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN ) LAPANGAN D : PERTANDINGAN LAPANGAN E : PERTANDINGAN LAPANGAN F : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN ) LAPANGAN G : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN ) LAPANGAN H : PERTANDINGAN 10

PENGATURAN LAPANGAN:

PENGATURAN LAPANGAN LAPANGAN BESAR DI BAGI 8 @ 20 X 20 METER, LAPANGAN A,B,C,D,E,F,G,H. POSISI PASANGAN LAPANGAN LATIHAN : LAPANGAN A,B,C,D DI LAPANGAN SEBELAH UTARA DAN E,F,G,H DI LAPANGAN SEBELAH SELATAN.   A PERTANDINGAN B LATIHAN C LATIHAN D PERTANDINGAN   E PERTANDINGAN F LATIHAN G LATIHAN H PERTANDINGAN   11

SIRKULASI LATIHAN:

SIRKULASI LATIHAN PUTARAN PERTAMA DAN KEDUA DARI LAPANGAN A KE LAPANGAN B DAN DARI LAPANGAN B KE LAPANGAN A; DARI LAPANGAN C KE LAPANGAN D DAN DARI LAPANGAN D KE LAPANGAN C; DARI LAPANGAN E KE LAPANGAN F DAN DARI LAPANGAN F KE LAPANGAN E; DARI LAPANGAN G KE LAPANGAN H DAN DARI LAPANGAN H KE LAPANGAN G; PUTARAN KETIGA DAN KEEMPAT DARI LAPANGAN A KE LAPANGAN C DAN DARI LAPANGAN C KE LAPANGAN A; DARI LAPANGAN B KE LAPANGAN D DAN DARI LAPANGAN D KE LAPANGAN B; DARI LAPANGAN E KE LAPANGAN G DAN DARI LAPANGAN G KE LAPANGAN E; DARI LAPANGAN F KE LAPANGAN H DAN DARI LAPANGAN H KE LAPANGAN F; DAN SETERUSNYA, ATAU JUGA BISA VARIASI LAIN SEPERTI MEMINDAHKAN PASANGAN TIMNYA SAJA, SEPERTI CONTOH BERIKUT D-A ; C-B ; E-H ; F-G . 12

LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI:

LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI 5 MENIT PERTAMA LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 1 LAWAN TIM 2 LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 3 DAN TIM 4 LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 5 DAN TIM 6 LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 7 LAWAN TIM 8 LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 9 LAWAN TIM 10 LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 11 DAN TIM `12 LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 13 DAN TIM 14 LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 15 LAWAN TIM 16   5 MENIT KEDUA LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 3 LAWAN TIM 4 LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 1 DAN TIM 2 LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 7 DAN TIM 8 LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 5 LAWAN TIM 6 LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 11 LAWAN TIM 12 LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 9 DAN TIM 10 LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 15 DAN TIM 16 LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 13 LAWAN TIM 14 13

MENCOBA MELEWATI LAWAN YANG MENGHADANGNYA:

MENCOBA MELEWATI LAWAN YANG MENGHADANGNYA 14

LANJUTAN LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI:

LANJUTAN LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI 5 MENIT KE TIGA LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 8 LAWAN TIM 1 LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 6 DAN TIM 3 LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 4 DAN TIM 5 LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 2 LAWAN TIM 7 LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 10 LAWAN TIM 15 LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 12 DAN TIM 13 LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 14 DAN TIM 11 LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 16 LAWAN TIM 9   5 MENIT KEEMPAT LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 6 LAWAN TIM 3 LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 8 DAN TIM 1 LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 2 DAN TIM 7 LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 4 LAWAN TIM 5 LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 12 LAWAN TIM 13 LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 10 DAN TIM 15 LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 16 DAN TIM 9 LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 14 LAWAN 11 DAN SETERUSNYA. 15

FESTIVAL PELATIHAN GRASSROOTS MEMBANGUN FONDASI PEMAIN:

FESTIVAL PELATIHAN GRASSROOTS MEMBANGUN FONDASI PEMAIN LATIHAN TEKNIK DASAR BERMAIN SEPAKBOLA, MENGONTROL, MENGGIRING DAN MENENDANG KONTROL BOLA MENGGUNAKAN DADA, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DEPAN, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN PAHA, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. KONTROL BOLA MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN BAWAH, DI TERUSKAN DENGAN MENGUMPAN BOLA. 16

MEMBANGUN FONDASI PEMAIN:

MEMBANGUN FONDASI PEMAIN MENGUMPAN BOLA, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM. MENIMANG-NIMANG BOLA. MENGGIRING BOLA, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM, LURUS, BERKELOK. MENENDANG BOLA KE ARAH GAWANG, MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM. TENDANGAN VOLI KE ARAH GAWANG. 17

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN:

PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN PROGRAM FESTIVAL TERSEBUT DI PERUNTUKAN BAGI USIA 6 S/D 12 TAHUN, GUNA MENGIKUTI FESTIVAL BERDURASI 90 MENIT. DI BAGI DALAM KELOMPOK LATIHAN SESUAI USIANYA, SEPERTI 6-8 TAHUN, 9-10 TAHUN, 11-12 TAHUN, DALAM SUASANA FUN. MENGGUNAKAN LAPANGAN SEPAKBOLA DI BAGI 3 BAGIAN, MASING-MASING BAGIAN UNTUK 3 KELOMPOK USIA DI MAKSUD. PROGRAM LATIHAN SEBAGAIMANA DI SEBUT DI ATAS, YAITU MENGONTROL, MENGGIRING DAN MENENDANG BOLA, BERDURASI UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA, IALAH 30, 40, 50 MENIT. DI TUTUP DENGAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), 20 X 30 METER, 5 LAWAN 5, DENGAN MENGGUNAKAN GAWANG 2 X 3 METER DAN PENJAGA GAWANG, DI BAGIAN LAPANGAN YANG DI PERUNTUKAN BAGI KELOMPOK USIANYA. UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA BERGILIRAN 2 KALI BERMAIN, BERDURASI @ 10, 15, 20 MENIT. 18

COACH EDUCATOR MENGAWASI LATIHAN:

COACH EDUCATOR MENGAWASI LATIHAN 19

SELESAI:

SELESAI BANDUNG, 23 AGUSTUS 2014 M. ACHWANI MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU)   SUMBER : BUKU FIFA GRASSROOTS (KHUSUS PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN GRASSROOTS, RANCANGAN LATIHAN TEKNIS DAN MITRA TANDING ADALAH HASIL MODIFIKASI : MA). FOTO DI AMBIL DARI GOOGLE IMAGES. 20

authorStream Live Help