TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE:

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ANDREA VIVIANA BUITRAGO CODIGO:11141104 UNIVERSIDAD DE SANTANDER CUCUTA 2013

TABLA DE CONTENIDO:

El aprendizaje y sus tipos Teorías del aprendizaje El conductismo El constructivismo El aprendizaje significativo La inteligencia e inteligencia múltiple Que es un mapa conceptual Que es un mapa mental Que es un diagrama de flujo Aportes de psicopedagogos TABLA DE CONTENIDO

Tipos de aprendizaje:

Aprendizaje receptivo : el alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobre todo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los ordenadores… Aprendizaje por descubrimiento : el alumno debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor. Aprendizaje memorístico : surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos. Tipos de aprendizaje

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Aprendizaje significativo : se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender aprendizaje repetitivo : se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados. Aprendizaje observacional: tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo. Aprendizaje latente: aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo

Teorías del aprendizaje:

Teorías cognitivas focalizan en estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje. Se interesa por los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende considera al aprendizaje como un proceso en el cual cambian las estructuras cognoscitivas Teorías del aprendizaje

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Teoría de Robert gagne Esta teoría es notable por su característica ecléctica, se encuentra organizada y ha sido considerada como única teoría verdaderamente sistemática . En ella se encuentra una verdadera unión importante de conceptos y variables conductistas y cognoscitivistas. El enfoque de Gagné ha sido organizado en términos de cuatro partes específicas: Proceso de aprendizaje. Capacidades aprendidas Tipos de aprendizaje Las condicione s de aprendizaje.

Aprendizaje significativo:

Aprendizaje significativo

INTELIGENCIA:

INTELIGENCIA

INTELIGENCIA MULTIPLES:

Se ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello. INTELIGENCIA MULTIPLES

Tipos :

Tipos

Mapa mental:

Mapa mental

DIAGRAMA DE FLUJO:

DIAGRAMA DE FLUJO

Aportes de psicopedagogos :

Aportes de psicopedagogos

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GRACIAS

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