Teoria de la educación

TEORIA DE LA EDUCACIÓN : 

TEORIA DE LA EDUCACIÓN

TEORIA DE LA EDUCACIÓN : 

TEORIA DE LA EDUCACIÓN La educación se designa al proceso social básico por el cual las personas adquieren la cultura de su sociedad.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN En nuestra propia sociedad (occidental) ha ideado un tercer nivel de significado del término de educación que abarco los procesos de la educación formal e informal que hemos señalado como dos aspectos necesarios, pero esboza un tipo más ideal y elevado de logros.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN Nuestra sociedad puede ser totalmente conservadora y mantener la educación como una actividad meramente socializante.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN Cabe distinguir dos aspectos necesarios en cualquier cultura: la conservación y la creatividad. Cuando hablamos de una sociedad estática o primitiva nos referimos a aquélla donde predominan las prácticas conservadora, mientras que la creatividad se mantienen en un mínimo y se adoptan con grandes esfuerzos.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN La sociedad occidental, de modo particular, se ha ufanado siempre de su interés por la creatividad y de hecho su historia intelectual es una búsqueda continua de límites e intentos por superarlos.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN La crisis en la educación: antecedentes históricos.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN Como primer paso para entender hay que entender las principales características históricas de su desarrollo

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN La educación es aquellas que le permitían al hombre trascender las limitaciones del tiempo y del espacio impuestas por su finitud; es decir, aquellas limitaciones de base biológica que ligan a hombre al momento y lugar particular en los que vive su vida.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN Nunca nos preocupa muy a fondo lo que significa “ser educado” un contexto práctico; a una persona se la considera educada si está ajustada a las necesidades de la vida diaria

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN La noción griega de que la auténtica educación es totalmente desinteresada y autónoma sobrevive, por ejemplo; en nuestro concepto del hombre realmente educado. Todo el mundo está convencido de que cada persona tiene un “potencial incompleto”.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN En el desarrollo de la educación desde los griegos hacían que los alumnos se sentaran sobre un banco con una tableta sobre las rodillas Los griego helénicos formalizaron el canturreo en las tablas de multiplicar y el paradigma de los verbos. Los romanos añadieron la recitación al método de la enseñanza de preguntas y respuestas.

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN En el siglo XV aparecieron los cuadernos, y aparece la imprenta. Jocob Sturn, de Estrasburgo, ideó la secuencia de nueve grados y posteriormente en el siglo XVI, los jesuitas, extendieron esta teoría a Europa y al nuevo mundo

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TEORIA DE LA EDUCACIÓN En el siglo XVIII y XIX hubo un gran empuje hacia el mejoramiento educativo, gracias al tremendo número de reformadores entusiastas, entre los que sobresalen Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart y Forobel.